内容正文:
重庆一中初2024届23—24学年度上期消化作业(一)
语文试卷
(全卷共四大题,满分150分,考试时间:120分钟)
一、语文知识及应用(30分)
阅读下列文段,完成1-4题。
重庆一中的秋,漫不经心地来到了我们的身边。A迎霞湖、红领巾林、风华路…正孕育着新的风景。
B你看,书院前的银查树,正酝酿着一树灿黄:路旁的枫叶、正浸染着一缕明艳,那垂须的古树,笑谈着又一轮沧桑。
你闻,迎霞湖的残荷,不失妩媚,liáo绕着一缕暗香;红领巾林的桂花,悄悄攒聚,簇拥成一树的花黄;草丛间的山茶花,小小一zhǎn,正幽幽地轻吐芬芳。
C你听,树梢的蝉、喧腾不息,唱出一首夏目“终曲”;风华路的落叶,簌簌飞舞,扫起一阵凉爽的秋风;风云变幻,一场秋雨,浙浙沥沥,zhòu然洗去酷署的炎热。
秋色惹人爱,秋声动人心,满园秋景,怎能不让人目眩神迷呢?四季流转,新学期又至,年轻的学子纷至沓来,满园青春,怎能不让人满怀欣喜呢?D正所谓“一年好景君须记,最是搔红橘绿时。”重庆一中,风景无限。
1.下列依次对文中加点的三个字的注音,完全正确的一项是( )(3分)
A.妩wǔ 攒zǎn 簌lài B.妩fǔ 攒cuán 簌sù
C.妩fǔ 攒zǎn 簌lài D.妩wǔ 攒cuán 簌sù
2.根据文段中的拼音写出汉字。 (3分)
liáo( )绕 一zhǎn ( ) zhòu( ) 然
3.文段中划线词语运用有误的一项是( )(3分)
A.漫不经心 B.风云变幻 C.目眩神迷 D.纷至沓来
4.文段中画波浪线的四个句子,标点符号有误的一项是( )(3分)
5.围绕“感谢”,参考示例,从话题①和②中任选一例,进行仿写,要求句式相近,语言得体。 (4分)示例:河水与鱼儿
鱼儿感谢河水,是你给了我宽广的胸怀;河水感谢鱼儿,是你在不断激荡着我的内心。备选话题:①春天与花朵②父亲与孩子
我选择:
6.阅读《经典常谈》,同学们开展了“阅读经典,传承文化”阅读活动。 (6分)
(1)请你将《经典常谈》阅读记录卡空白处填写完整。 (3分)
阅读策略
内容呈现
阅读记录
关注名篇
东汉和帝时,有个许慎,作了一部经典,这部经典是文字学的古典,又是一切古典的工具或门径。
这部“经典”指①_
关注人物
他十岁的时候,便认识“古文”的书了.二十岁以后,到处游历,真是足迹遍天下……
这里的“他”是②_
关注语言
他的出游,相传是父亲命他搜求史料去的。古代的一种历史叙述方法和技巧,寓褒贬于
艺术曲折的文笔之中。
这种历史叙述方法和技巧是指③_
(2)小艾同学读了《经典常谈》后,围绕整本书整理了下面的选项,其中表述有误的一项是( ) (3分)
A.这本书介绍了众多经典著作,概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,展示了我国古代思想文化的基本面貌。
B.书中《诗第十二》论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程,展现不同时期诗歌的特点和形式
C.本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等,这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁,
D.这本书对知识的讲解精辟,且通俗流畅,深入浅出,从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度
7综合性学习(8分)
班级将举办“以和为贵”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【编写“和”歌】宣传委员想编一曲《“和”字歌》,请你仿照前后句补写。 (2分)
和和平平的日子年丰民乐
① 的百姓共享家和
② 的邻里亲近祥和
和和顺顺的儿女传承亲和
(2)【论“和”文化】为了向同学们阐述中国“和”文化的内涵,小艾准备拟写一副“和”文化对联。请你根据材料二的内容帮助她补写对联。 (3分)
材料一:明代郑和受命七次出使西洋,始终尊重当地习惯,在互利互惠的前提下与沿途各国平等开展多边贸易,把中国的精湛技术带入亚非国家,促进了中外文化的双向交流和共同进步。
材料二:习近平总书记指出,中国秉持平等、互鉴、对话、包容的文明观,愿同各国一道,推动共建“一带一路”,坚持和而不同,倡导美美与共,促进人类文明共同进步。
上联:互利互惠,七下西洋平等交流共进步。
下联:______,一带一路__。
(3)【演讲“和”意】下面是一份《以和为贵》演讲稿提纲,请你把ABC三则材料作为演讲稿主体内容资料填在相应的横线上。(填字母)(3分)
A.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。——《礼记·礼运》
B.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》
C.敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人,功不独居,过不推诿.——曾国藩《与鲍春霆