实验08 探究分子运动现象-【同步实验课】2023-2024学年九年级化学上册教材实验大盘点（人教版）

【同步实验课】 探究分子运动现象 01实验梳理 02实验点拨 03典例分析 04对点训练 05真题感悟 【实验目的】 1．认识分子在不停地运动。 2．知道酚酞遇碱性溶液（氨水）会变红。 【实验仪器】 烧杯、玻璃棒、试管、胶头滴管 【实验试剂】 蒸馏水、酚酞溶液、浓氨水 【实验步骤】 操作步骤 实验图示 实验现象 （1）向盛有约20 mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 溶液呈无色 （2）从烧杯A中取少量溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化。 溶液由无色变为红色 （3）另取一个小烧杯B，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯。 烧杯A溶液由无色变为红色，烧杯B溶液无变化 【实验分析】 水不能使酚酞变色，氨水能使酚酞变红，浓氨水具有挥发性，浓氨水挥发出的氨分子运动到烧杯A中，与水结合生成氨水，氨水使酚酞变红 1. 实验评价 （1）装置比较开放而浓氨水易挥发，会污染空气。 （2）药品用量较大造成浪费，且仪器数量较多，步骤繁琐。 （3）实验耗时偏长，约需要4～5分钟才能观察到明显现象。不利于学生随堂实验或分组实验。 2. 实验改进 （1）改进装置： （2） 改进优点： ①整个反应控制在一个密闭试管中进行，没有氨气外逸，安全环保。 ②实验只需要很少量的药品，符合节约药品的原则。 ③实验操作简单，时间短，现象明显。 【典例01】下列实验装置能达到实验目的的是（ ） A．将硬水转化为软水 B．探究二氧化锰是否能加快H2O2的分解 C．探究分子运动 D．验证质量守恒定律 【答案】C 【详解】A、将硬水转化为软水常用方法是煮沸或蒸馏，简易净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水转化为软水，故A不能达到实验目的，不符合题意； B、探究二氧化锰是否能加快H2O2的分解，根据控制变量唯一的原则，保证除了二氧化锰以外其它条件均相同，图示中过氧化氢浓度也不同，所以不能用来探究二氧化锰是否能加快过氧化氢的分解，故B不能达到实验目的，不符合题意； C、浓氨水具有挥发性，将浓氨水滴加到棉花上，一段时间后，无色酚酞试液由右至左依次变红色，两者没有直接接触，说明挥发出来的氨分子是不断运动的，运动到了酚酞试液中，故C能达到实验目的，符合题意； D、稀盐酸与铁粉反应生成氯化亚铁和氢气，由于反应在敞口容器中进行，反应生成的氢气逸出造成天平不平衡，所以不能验证质量守恒定律，故D不能达到实验目的，不符合题意； 故选C。 【典例02】下列各组实验能达到实验目的的是（ ） A．图甲：验证质量守恒定律 B．图乙：探究温度对分子运动速率的影响 C．图丙：溶质种类也是影响物质溶解性的因素 D．图丙：探究不同催化剂对 H2O2分解速率的影响 【答案】B 【详解】A、有气体参与或生成的反应来验证质量守恒定律，要在密闭装置内进行，故A错误； B、该实验的影响因素是温度，根据控制变量法可知，可探究温度对分子运动速率的影响，故B正确； C、该实验的溶质都是碘，但是溶剂不同，所以不能达到实验目的，故C错误； D、该实验除了催化剂不同外，还有溶质质量分数也不同，所以达不到实验目的，故D错误； 故选B。 【典例03】如图所示，分别同时在双连试管中滴入2~3滴浓氨水（易挥发出NH3分子）和浓盐酸（易挥发出HC1分子），2~3秒钟后即观察到滴入浓盐酸的试管中产生白烟。下列叙述错误的是（ ） A．该实验说明分子在不断地运动 B．氯化氢分子运动速率比氨气分子运动速率快 C．氨气和氯化氢接触后有新物质生成 D．说明相对分子质量越小，分子运动速度越快 【答案】B 【详解】A.浓氨水挥发出氨气，浓盐酸挥发出氯化氢气体，氯化氢分子和氨分子在不断地运动，相互接触反应后生成了氯化铵白色固体，因此该实验说明分子在不断地运动，故A正确； B.因为是在滴入浓盐酸的试管中观察到产生白烟，说明在相同的时间内，氨分子已经运动到滴入浓盐酸的试管中，从而说明氨分子的运动速率比氯化氢分子的运动速率快，故B错误； C.氨气和氯化氢接触后产生白烟，烟是固体小颗粒，说明烟（氯化铵固体）是新物质，故C正确； D.氨气（NH3）的相对分子质量为17，氯化氢（HC1）的相对分子质量为为36.5，在滴入浓盐酸的试管中观察到产生白烟，氨分子的运动速率比氯化氢分子的运动速率快，说明相对分子质量越小，分子运动速度越快，故D正确。 故选B。 【典例04】某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，在T形管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞滤纸条，完成下列实验。实验一：将浓氨水加