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专题07概率的实际应用
用概率说明游戏的公平性
概率在抽奖中的应用
概率的实际应用
概率在比赛中的应用
概率的其他应用
经典基础题
题型01
用概率说明游戏的公平性
1,(2021秋福建福州九年级校考期中)甲、乙两人各自掷一个普通的正方体骰子,如果两者之和
为偶数,甲得1分:如果两者之和为奇数,乙得1分,此游戏()
A.是公平的B.对乙有利
C.对甲有利
D.以上都不对
2.(2023春四川绵阳九年级统考期中)小明、小颗、和小凡都想去看山西第二届文博会,但现
在只有一张门票,三人决定一起做游戏,谁获胜谁就去。游戏规则是:连续掷两枚质地均匀的硬币,
若两枚正面朝上,则小明获胜:若两枚反面朝上,则小颖获胜;若一枚正面朝上,一枚反面朝上,
则小凡获胜.关于这个游戏,下列判断正确的是()
A.三个人获胜的概率相同
B.小明获胜的概率大
C.小颖获胜的概率大
D.小凡获胜的概率大
3.(2019秋山西太原九年级统考期中)“十一“期间,某服装店为了吸引更多的顾客购买服装,在.
店门口设计了一个转转盘促销活动:当顾客转动转盘,根据指针指示返还相应的现金,若指针指在
分界线时,需要重新转动,直到指向数字为止,购买几件服装就转动几次转盘,李女士购买了两件
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服装,她得到返还的现金数不低于50元的概率是
10元
20元
40元
30元
4.(2019秋河南新乡·九年级校考期中)小明和小亮做游戏,先是各自背着对方在纸上写一个自
然数,然后同时呈现出米.他们约定:若两人所写的数都是奇数或都是偶数,则小明获胜:否则,
小亮获胜.这个游戏对双方一·(填“公平”或“不公平”)·
5.(2023春四川南充九年级统考期中)我区某学校根据《成都市中小学生课后服务实施意见》,
积极开展课后延时服务活动,提供了“器乐,体锻,科创,书法,美术,课本剧,棋类”等课程
供学生自由选择,半学期后,该校为了解学生对课后延时服务的满意情况,随机对部分学生进行问
卷调查,并将调查结果按照“A.满意;B.比较满意;C.基本满意;D.不满意”四个等级绘制成如
图所示的两幅不完整统计图.
30
25
20
15
10
10:
25%
10
D x
请根据图中信息,解答下列问题:
(1)将条形统计图补充完整:
(2)表示等级C的扇形的圆心角是度:
(3)由于学校条件限制,“科创”课程仅剩下一个名额,而学生小华和小亮都想参加,他们决定采用抽
纸牌的方法来确定,规则是:“将背面完全相同,正面分别标有数字1,2,3,4的四张牌洗匀后,
背面朝上放置在桌面上,每人随机抽一次且一次只抽一张:一人抽后记下数字,将牌放回洗匀背面
朝上放置在桌面上,再由另一人抽.若小华抽得的数字比小亮抽得的数字大,名额给小华,否则给
小亮,”请用画树状图或列表的方法计算出小华和小亮获得该名额的概率,并说明这个规则对双方是
否公平
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题型02
概率在抽奖中的应用
6.(2017秋浙江湖州九年级统考期中)如图的四个转盘中,转盘3,4被分成8等分,若让转盘自
由转动一次停止后,指针落在阴影区域内可能性从大到小排列为(
2
A.①②④③
B.③②④①
C.③④②①
D.④③②①
7.(2019浙江丽水九年级校考期中)一个密码箱的密码,每个位数上的数都是从0到9的自然数,
若要使不知道密码的一次就找对密码的概率小于),则密码的位数至少需要一位·
8.(2022秋陕西西安·九年级校考期中)九(1)班在义卖活动中设立了一个可以自由转动的转盘,
规定:顾客购物20元以上就能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以
获得相应的奖品,下表是此次活动中的一组统计数据:
转动转盘的次数刀
100
200
300
400
500
1000
落在“手工”区域的次数m
122
180
298
604
落在“手工"区域的频率
0.6
0.61
0.6
b
0.59
0.604
n
书画
(I)求出a,b的值:
手工
(②)请估计当1很大时,频率将会接近
假如你去转动该转盘一次,你获得“手工”奖品的概率
约是
.(精确到01)
9.(2019秋浙江湖州九年级校考期中)某商场为了吸引更多的顾客,安排了一个抽奖活动,并规定
顾客每购买100元商品,就能获得一次抽奖的机会抽奖规则如下:在抽奖箱内,有100个牌子,分别写有
1,2,3.,100共100个数字,抽到末位数是5的可获20元购物券,抽到数字是88的可获200元购物券
抽到66或99的可获100元