第3单元 第5课 课时1 延续文化血脉-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册道德与法治同步练测配套PPT课件（统编版）

九年级道德与法治 （上册） 第三单元　文明与家园 第五课　守望精神家园 课时1　延续文化血脉 C D D A B C A C B 中华文化根　　 先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵……五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化(　　) A．一脉相承、亘古不变 B．一花独放、天下独尊 C．源远流长、博大精深 D．中西合璧、不分彼此 中华文化，像一条悠久的历史长河，虽然历经沧桑、饱受磨难，却从未中断过。中华文化之所以延绵不绝，是因为(　　) A．中华文化源远流长，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩 B．中华文化博大精深，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩 C．中华文化对人类的进步和世界文化产生了深远的影响 D．中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力 坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。坚定文化自信需要(　　) ①全盘否定其他国家和民族的文化 ②坚持以马克思主义为指导 ③推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ④继承革命文化，发展社会主义先进文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ [解析]本题考查坚定文化自信。“全盘否定其他国家和民族的文化”做法错误，①错误；依据教材内容，②③④均是坚定文化自信的表现。 美德万年长　　 下列属于中华民族传统美德的是(　　) ①忧国忧民、道济天下 ②孝敬父母、尊敬师长 ③自尊互敬、助人为乐 ④遵纪守法、见利忘义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ [道德修养]下图中后面两个人物的做法(　　) A．表明中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力 B．有利于弘扬中华民族传统美德 C．表明中华文化是世界上最优秀的文化 D．有利于从根本上解决我国的人口问题 作为传统道德的精华，中华传统美德(　　) ①熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想 ②是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量 ③因具有坚固的历史文化底蕴而不会改变 ④已渐渐被人们遗忘 A．②③ B．①③④ C．①② D．①②③ [新情境](绍兴中考)7 000多年前余姚河姆渡的一根榫卯，穿越时光与北京故宫惊艳世界的榫卯结构遥相呼应。这从侧面说明中华文化(　　) A．源远流长 B．浩如烟海 C．兼容并包 D．多元一体 [解析]题干中“七千多年前余姚河姆渡的一根榫卯”与“北京故宫惊艳世界的榫卯结构遥相呼应”，这7 000多年的时光穿越，从侧面说明中华文化的源远流长，故A正确；B、C、D排除，材料未体现这三项的内容。 (宜宾中考)“天问”“嫦娥”“玉兔”“鹊桥”“天宫”“北斗”，这些取名既巧妙地契合了航天器的功能，又充满了中式浪漫。“中式浪漫”的航天器命名(　　) ①体现中华文化特色 ②固守中华文化内容 ③传承中华文化基因 ④坚定中华文化自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ [解析]中式浪漫的航天器命名蕴含了丰厚的文化底蕴，体现了中华文化源远流长、博大精深，有利于传承中华文化基因，坚定中华文化自信，①③④是正确的；②错误，不能固守中华文化内容。 下列名言、诗句的寓意与中华传统美德相一致的是(　　) ①谁言寸草心，报得三春晖。——孝敬父母 ②君子一言，驷马难追。——诚实守信 ③读书百遍，而义自见。——宽宏大量 ④天下兴亡，匹夫有责。——热爱祖国 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 阅读材料，回答问题。 《典籍里的中国》以戏剧化的结构和影视化的表达对典籍进行了可视化、故事化、直观化的艺术转码。“百岁老人”伏生讲述自己一生舍命守护《尚书》的故事，宋应星与袁隆平实现跨越三百多年的握手，司马迁子承父志、著书立说……节目的创新演绎，为我们识读古籍经典、触摸中华文化打开了新的可能。 (1)为什么要传承弘扬中华优秀传统文化？ (2)《典籍里的中国》广受欢迎，对我们传承弘扬中华优秀传统文化有何启示？ (3)我们青少年能为传承弘扬中华优秀传统文化做些什么？ (1)①文化是一个国家、一个民族的灵魂。新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力。③传承弘扬中华优秀传统文化，有利于提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、坚定文化自信。 (2)①要立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。②要夯实优秀传统文化根基，推动中华优秀传统文化与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。 (3)①认真学习中华优秀传统文化，领略中华优秀传统文化的魅力；②爱护并保护文化景点、文物古迹等；③坚持与时俱