6.1 正视发展挑战（教学设计）-2023年秋九年级上册《道德与法治》优质教学课件+教学设计（统编版）

第三单元 文明与家园 6.1 正视发展挑战 教学设计 【核心素养目标】 · 政治认同：正确认识到我国的人口、资源环境形势，理解并认同我国为应对发展挑战制定的节约资源保护环境的基本国策及走绿色发展道路，建设生态文明。 · 道德修养：树立保护生态环境、节约资源意识，树立共建生态文明意识，热爱大自然。 · 法治观念：正确理解并遵守党和政府制定的关于应对人口、资源环境的各项政策,与违反政策的各种行为作斗争。 · 责任意识：在生活中以实际行动践行保护生态环境、节约资源的理念，为建设美丽中国贡献自己的力量。 【教学重点】 · 我国的人口、资源、环境现状及由此作出的必然选择。 【教学难点】 · 计划生育政策的调整;人口、资源、环境问题对发展的影响。。 【教学设计】 【自主学习】 请同学们认真阅读课本P74-80内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.为什么要重视发展中的人口问题？（P75-P76） 2.我国的人口现状及特点？（P75） 3. 实行计划生育的意义？（P76） 4.我国资源环境面临的危机有哪些？（P77） 5.我国的资源现状及特点？（P78） 6.为什么要合理利用、保护和开发资源？（P78） 7.我国的环境现状、原因及危害？（P79） 8.面对人口、资源、环境问题，我们的必然选择是什么？（P80） 【新课学习】 阅读教材【运用你的经验】，我们在生活中常看到一些公益广告。引入新课。 ☆不要让眼泪成为世界上最后一滴水 我国在快速发展、经济腾飞的同时，人口、资源、环境问题成为制约发展的重要因素。面对挑战，我国坚持计划生育基本国策，积极调整人口政策;坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道路，建设生态文明。建设美丽中国，让天更蓝、山更绿、水更清，滋养一代又一代“生于斯、长于斯”的中华儿女。共筑生命家园，有你也有我! 一. 发展中的人口问题 1. 为什么要重视发展中的人口问题？（P75-P76） · 阅读书P75页相关链接，知道人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。 1990年，联合决定将每年7月11日定为“世界人口日”。根据联合国《世界人口展望》2019年修订版报告，预计到2030年全球人口将达到85亿，2050年全球人口将达97亿。但未来数十年内人口增速将减慢。2050年全球65岁以上人口占比将达到16%，约每六个人里就有一名65岁以上的老人;人口老龄化将给各国的社会保障系统带来压力。 · 观看图片故事，了解为什么要重视发展中的人口问题。 人口增长过慢的影响： （1） 社会经济前景不佳，经济放缓。人口增长过慢，导致社会人口红利优势消失，人力成本大大增加，经济发展缺乏劳动力优势，经济放缓。 （2） 人口老龄化。 人口增长缓慢导致老年人口基本上都是独生子女的父母，生活无法自理的空巢老人将会成倍增加，他们在生活中的照料、精神慰藉等问题，将更加突出，社会总体负担加重，建立社会养老服务体系，确保老年人口安度晚年是一个大问题。 归纳小结：1、为什么要重视发展中的人口问题？（P75-P76） ①人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。 ②人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。 ③人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 2. 我国的人口现状及特点？（P75） · 观看图片数据，知道我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。 · 【探究与分享】阅读书P75页探究与分享，知道我国人口现状的基本特点：人口基数大，人口素质偏低。 · 观看视频，了解我国人口现状的新特点。 归纳小结：2、★我国的人口现状及特点？（P75） （1）人口国情：我国是世界上人口最多的国家 （2）基本特点：人口基数大，人口素质偏低 （3）新的特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。 3. 实行计划生育的意义？（P76） · 观看视频，“三孩”生育政策正式入法 200秒看我国生育政策演变。阅读书P76页，知道实行计划生育的意义。 · 【相关链接】阅读教材76页相关链接，了解我国《中华人民共和国人口与计划生育法》。 · 公民有生育的权利，也有依法实行计划生育的义务，夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任。 · 国家提倡适龄婚育、优生优育。一对夫妻可以生育三个子女。 · 国家建立、健全基本养老保险、基本医疗保险、生育保险和社会福利等社会保障制度，促进计划生育。 · 观看图片展示，了解我国计划生育政策的演变。 归纳小结：3、实行计划生育的意义？（P76） ①人口问题的严峻性（问题1的那三点） ②在未来相当长的时期内，我