1.1 坚持改革开放 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

1.1坚持改革开放 学习目标： 1.通过讲故事，引导学生了解中华民族追求强国富民的历程，归纳改革开放的重大意义。 2.通过小组合作交流举例求证，学生能够说出改革开放以来取得的辉煌成就，理解改革开放助推中国腾飞，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 3.通过谈做法明志向，学生能够勇担历史使命，积极成为改革开放的推崇者和拥护者。 模块一：改革开放促发展 1.改革开放的历史背景（原因） 2.中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？ 3.改革开放是怎样促进我国发展的?（改革开放的意义） 模块二：中国腾飞谱新篇 1.中国腾飞的表现（改革开放的成就） 2.改革开放的重要性（地位） 认真阅读课本P2-8页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 — 01 — 改革开放促发展 ①近年以来，由于西方列强的侵略、封建统治者的腐败等原因，中华民族遭受了前所未有的苦难。 落后就要挨打 1、我国实行改革开放的历史原因、背景 ②强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 想一想： 谁能带领中华民族实现强国富民的目标呢？又做出哪些努力呢？ 02 中国共产党带领中国人民走向富强 结合上述图片，运用课本知识，为实现强国富民目标，中国共产党带领中国人民做出了哪些努力？ 1949年10月1日 1978年 1956年底 13706 中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中华民族终于站起来了。 中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 站起来 富起来 强起来 1949年10月1日 1956年底 1978年 2 中国共产党怎样带领中国人民走向富强？ 买肉的变化 1978年末的凤阳，面对连年饥荒，凤阳小岗村的18户农民，冒着坐牢杀头的风险，秘密签订了分田到户的决定，立下了保证完成每户的全年上交和公粮的承诺，并在协议书上郑重地按下了一个个红手印。 18位农民 改革开放的历程 农村改革率先突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。 大包干第二年，小岗村粮食产量增加4倍，农民收入增长16倍，村民人均收入从上年的22元跃升到350元。小岗村一年越过了“温饱线”。 伟大历程 结合小岗村大包干取得成绩和视频，思考改革开放对中国有什么意义。 3.改革开放的作用或意义： （三个极大、三个显著、一个飞跃） ①极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力； ②人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高； ③实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 （1）时间：1978年，党的十一届三中全会开启 （2）内涵：对内改革和对外开放。（对外开放是基本国策） 4.改革开放（政策） 对内改革 对外开放 改革先从农村开始 城市的改革 （实行家庭联产承包责任制） （国有企业改革） 设立经济特区 和开放沿海城市 改革开放 （基本国策） 对外开放是我国的一项基本国策 ! 领导和团结全国各族人民，以 ，坚持 ，坚持 ，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 四项基本原则 经济建设为中心 党的基本路线 改革开放 简记：一个中心，两个基本点（核心内容） 一切工作的中心，兴国之要 相关链接 强国之路 富民之路 奋斗目标 领导核心 立国之本 根本途径 提出改革开放的战略决策，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。 十一届三中全会 十三大 十五大 十九届四中全会 探究二 改革开放 十四大 提出党在社会主义初级阶段的基本路线“一个中心，两个基本点”。 提出建立社会主义市场经济体制。 确立公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 把按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制上升为基本经济制度。 1978年 1987年 1992年 1997年 2019年 思考：改革开放如何推动国家和社会的发展？ 市场 政府 5.改革开放是如何促进经济社会发展的？ ①制度保障：我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 国家科学技术奖励大会 国家劳动模范奖励大会 探究二：改革开放是如何促进发展的 我是一名科技工作者，我的发明创造了社会财富，我也从中体验到个人价值。 我是一名快递员，靠