3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

………… ……… …… “斯芬克斯”之谜 谜语： 早晨四条腿， 中午两条腿， 晚上三条腿走路， 腿最多时最无能。 怪兽斯芬克斯来到一座城堡，要求遇到的每一个人都要猜一句谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上就把他吃掉。这句谜语给城民带来了前所未有的灾难。 谜底：人 箴言：人，认识你自己 第三课 发现自己 3.1 认识自己 你眼中的自己是什么样的呢？ 其他人眼中，你又是什么样的呢？ 爸妈眼中的我 朋友眼中的我 臭脾气 自恋 爱发火 老师眼中的我 一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了…..它也想抓只羊回去于是天天练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只……乌鸦” 乌鸦的故事 你们认为乌鸦的问题在哪里呢？ 其实这就是它没有认识自己的缘故 人贵有自知之明——认识自己很重要 认识自己，方能认识人生； 想左右天下的人，须先能左右自己。——苏格拉底 什么是认识自己？简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。 我总是低人一等 我毫无用处 说一说下面左右两幅图中他们是怎样认识自己的，结果会如何？ （1）正确认识自我，可以促进自我发展。 我虽矮，但我也有特长 （1）你如何看待小刚对自己的认识？ （2）如果小刚真因这件事弃权的话，会给他 带来什么影响？ （3）你会如何劝诫小刚呢？ 小刚没有全面、正确地认识自己，只看到了自己的特长，没有看到自己的不足。 在团队中得不到队友的信任与支持，不能很好地与他人相处，可能会与队友或同学产生矛盾，会影响他的人际交往。 你要正确认识自己； 你要学会理解、宽容善待他人、与队友积极互动、互助等； （2） 正确认识自我，可以促进与他人的交往。 探究分享 正确认识自己的意义（重要性） 1 正确认识自己，可以促进自我发展。 2 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 有助于我们增强自我信心，更好地发展自己的能力。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 笔记落实 感悟人生 课堂笔记 正确认识自己的重要性[P27] ① 正确认识自己，可以促进自我发展。 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人交往。 有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 如何认识自我 从同学们的描述中我可以从那些方面认识自己？ 瓜子脸，大长腿 有着黑珍珠一般的眼睛 高挺的鼻子、乌黑的长发 双眼皮，大眼睛 长发飘飘 一张小小的嘴巴 像一只猫一样，活泼可爱 温柔可亲，总是在学生中穿梭 上课的时候都很开心，气氛也很活跃 喜欢开玩笑，很幽默 如何认识自我 从同学们的描述中我还可以从那些方面认识自己？ 大方善良 老师就是特别有趣、温柔 天生乐天派 现任七年级道德与法治教师 是学校的年轻老师 以前在学校是“校花”级别的 和蔼可亲、美丽动人的道法老师 如何认识自我 从同学们的描述中我还可以从那些方面认识自己？ 她上的课十分有趣 老师为人正直、善良 认识自我的角度 身体特征（外貌）、生理状态（性别） 生 理 在社会中扮演的角色 社 会 个性心理特征（性格、气质） 心 理 如何认识自我 ………… ……… …… 探究与分享1： 自画像 思考：自己写在纸上，然后小组讨论分享。 请说一说， 你眼中的自己是什么样的？ 哪些是自己满意的部分？ 哪些是自己不满意的部分？ 我们可以通过自我评价来认识自己； 自我评价的意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。 ………… ……… …… 活动规则：四人为一组，分别对组内其他三人进行评价，写在纸上，写完后小组交流。 你特别乐于助人！ 你篮球打得真棒！ 思考：（1）不同的人对我的评价各不相同，你怎么对待？ （2）他人评价对我们有何意义？ 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 探究与分享2：他人眼中的“我” ………… …… …… 思考：对待他人的评价，不同人的看法不尽相同。 不同的人对我的评价各不相同，因此坚信“当局者迷，旁观者清”。 做好自己，不必太在乎他人的评价。 ……