2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

授 讲 课 新 授课人： 七年级上册第二课第二框 2.2享受学习 1. 同桌对学。 做一次微访谈，完成《学习五问》。要求：轮流担任访谈主持人和嘉宾。时间：6分钟 2. 全班展示。 随机选取访谈表进行分享。 学习任务单 学习五问 问题1：在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？ 问题2：在初中第一个月的学习过程中，你有哪些快乐的体验？ 问题3：在未来的学习中，你希望的快乐是什么？ 问题4：如果暂时感受不到快乐，感受了辛苦，你觉得如何才能从辛苦变成快乐？ 问题5：目前你最大的学习困扰是什么呢？ 体味学习 体味学习 对知识有强烈兴趣 获得表扬和赞美 找到志趣相投的伙伴 问题得到解决 发现自己的潜能 取得一定成绩 学习中有快乐 体味学习 学习常常让人乏味 学习中会有不良情绪 学习需要消耗精力 学习需要集中注意力 学习需要强大的意志力 学习需要长期坚持 学习中有辛苦 体味学习 学习中有快乐 / / 学习有过程，不是每时每刻感受到快乐 学习中有辛苦 坚强的意志作出努力 苦乐相伴 体验美好 享受过程 如何正确看待学习中的苦与乐？ 或：如何体味学习中的苦与乐？ 或：为什么说学习是苦乐交织的过程？(P21) （1）学习中有快乐。 （2）学习中也有辛苦。 （3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 笔记落实 我经常学到半夜，做了很多的习题，可是我还是有很多学习的困扰。 如何将学习中的苦变成乐 你有哪些学习上的困扰？ 注意力不集中 作业做不完 如何安排好休息和娱乐的时间？ 课堂小调查 （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 你最感兴趣的是什么事情？ 这件事你目前有什么成果？ 你最喜欢的学科是什么？ 你学的怎么样？ 如何学会学习？ 如何学会学习？ 小明的困扰：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。 在交流学习方法时，小明听小王说早上看书好，他就五点起床背诵，听小李说中午学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜战了几天，没坚持多长时间，就病倒了,成绩也没提升反而下降了。 而且平常明明花了很多时间在学习上，但是好几次的课后作业都没来得及写完上交，因此还受到了老师的批评。 1.说一说是什么原因导致小明成绩一直下降的？ 2.怎么样才能解决小明的烦恼呢？ 时间“四象限”法 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 如何学会学习？ “工欲善其事，必先利其器”。 A：重要+紧急，有比较急迫的时间限制，如果没有按期完成会有严重影响的任务。如事故危机，紧急救火的任务，或者一些重要的前置任务。只能优先马上去做，这类任务要越少越好，如果较多说明风险控制不足、规划不够。 B：重要+不紧急，收益很大、或长期收益，非常重要，对时间要求不是非常急迫，可以自行安排的任务。如团队规划、工作计划，学习培训、健康锻炼，团队建设、流程规范，工作总结复盘、风险管理等都是重要的事情，不需要立刻就要完成，但如果做得不好或缺失就很容易导致紧急的事情发生。主要的精力和时间都放在这里，作好规划和风险管理。这样才可以做到未雨绸缪，防患于未然，做的越好，紧急的事情就会越少。 C：紧急+不重要，临时性、突发性的人或事，需要马上处理，但做了其实收益不大。如某些会议，应付的报告，突发的沟通或支持等。调低优先级，延后或者授权给他人去做。 D：不紧急+不重要，没什么时间要求，也没有什么收益的事情，或者实际上都和你没什么关系。如无聊、没有意义的谈话、会议、酒局，一些不合理的工作安排，或者一些推销、刷手机等无聊琐事。这类事情尽量不做！对内自控，对外要学会说NO！ 北大学姐告诉你名校学生成绩好的真相 （2）学会学习，掌握科学的学习方法。 5% 15% 50%-60% 无计划，无自律 20%-30% 不急 紧急 重要 不重要 低效学习者的时间安排 5% 50%-60% 有计划，有自律 15% 20%-30% 不急 紧急 重要 不重要 高效学习者的时间安排 时间去哪儿了？ 问题：比较这两幅图有哪些不同，对你有何启示？ 缺少科学的学习方法和学习方式 名言补充：（P22） 孔子：“工欲善其事，必先利其器。” 译文：工匠想要使他的工作做好，准备工具非常重要，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，做好准备非常重要。 全员保研！这个寝室→优秀X4