3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.1 生活在新型民主国家 学习目标 1.知道民主的内涵;了解我国建立社会主义民主的艰辛历程及其意义。 2.知道社会主义民主政治的特点及意义。 3.懂得保障人民当家作主的制度及其重要性。 自主学习 2、我国社会主义民主的探索历程 3、如何理解我国社会主义是新型民主？（本质特征、特点、真谛、形式、制度保障） 1、如何正确认识民主？ 阅读教材P30-36的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 民 主 的 足 音 ——民主制度，天下之公理 思考探究： 1、特朗普总统，由美国人民一人一票选出来的，如果你是美国选民，你满意他的表现吗？ 2、在他的领导下，美国后来居上成为全球疫情第一名，死亡六十万人，这说明美式民主有什么问题？ 思考探究： 1、20年时间在阿富汗贩卖美式民主，为什么十多天就失败了？ 2、数十年来，西方式的民主向世界各地输出，几乎均以失败告终，这给了我们什么启示？ 一、民主的内涵 圣人常无心，以百姓心为心。 ——《老子》 民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书·五子之歌》 得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。（政得其民） ——《孟子·离娄上》 中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头 “民主”是什么样的？ ①民主价值的要求：___________________。 ②民主价值的实现要靠：_____________________________。 ③选择民主道路的决定因素：__________________。 大多数人当家作主 民主形式和民主制度的建立 取决于它的具体国情 决 定 2.对民主的基本理解？P30 公民大会制度：只有成年男性公民享有政治权利 君主立宪制：国王是摆设无实权，首相领导内阁管理国家 民主共和制：立法、行政、司法三权分立，相互制衡 人民代表大会制度：民主选举人大代表，代表人民管理国家和社会 中国 我国的政体形式是人民代表大会制度。广泛的代表性使全国人大能够完满地表达全国人民的意志，恰当地照顾到不同地区和不同民族的历史特点，照顾到不同阶级和不同阶层的特殊利益和要求。 日本 战后日本其政体是议会制，具体而言属于议会中的议会君主制（也称君主立宪制）。日本的政府是议会内阁制的代议民主制，实行立法、行政、司法的三权分立原则，由国会，内阁，法院行使相应权力，国家主权属于国民，天皇作为国家象征被保留。 朝鲜 朝鲜民主主义人民共和国是自主国家，采取人民会议制的政权组织形式和单一制的国家结构形式。是体现金日成思想和领导的主体的独立国家。 金日成是共和国的创建者，是独立国家朝鲜的始祖。 (1)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 3、中国的民主进程 欲张国势,莫要于得民心;欲得民心,莫要于通下情;欲通下情,莫要于设议院 国之强弱，悉推源于民主。民主斯固然矣。君主者何？私而已矣;民主者何？公而已矣。 倘能按部就班，以渐而进，由幼稚而强壮,民权发达,则纯粹之民国可指日而待也。 中国民主革命的先行者 孙中山 维新派人物 梁启超 近代改良主义思想家 郑观应 （2）回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 这个任务由谁来继续完成呢？ 为什么会失败？ 照搬西方民主政治制度的各种方案，不适合中国国情。 ①中国共产党自成立以来就以实现人民当家做主为己任。从江西瑞金的“红色苏维埃”到延安的陕甘宁边区政府，中国共产党始终在不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。 ②1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 ③新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 ④改革开放以来，中国共产党总结经验教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 （3）中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国的民主形式。 ⑤建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人的共同价值追求。 中国人民追求民主价值的历史进程 以争取和实现人民当家作主为己任 中国共产党成立（1921） 中国人民民主政权建立 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 新中国成立（1949） 实现了从几千年封建专制向人民民主的伟大飞跃中国革命的胜利就是人民民主的胜利 新中国成立后 三大改造（1956） 社会主义民主得以真正确立 俄国十月