1.7数的产生 十进制计数法（同步练习）-四年级上册数学人教版

学号____ 姓名___________ 评价___________ 第七课 数的产生 十进制计数法 A组●基础巩固 1. 夯实基础 (1) 古时候，人们的计数方法有_______、_______、_______等，后来人们发明了一些计数符号，这些计数符号就叫做_____。 (2) 自然数的个数是_____的，_____最大的自然数。一个也没有用___表示，___是最小的自然数。所有的自然数都是____数。 (3) 个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是_______。每相邻两个_______都是十的计数方法叫做__________。 (4) 10个一亿是_____，_____十亿是一百亿，10个_____是一千亿。 (5) 801950700是一个（ ）位数，最高位是（ ）位，5在（ ）位上，表示（ ）; 8在（ ）位上，表示（ ）。 (6) 一个十位数，它最高位的计数单位是（ ）。 A.百亿 B.十亿 C.亿 D.千万 (7) 最大的十位数要变成十一位数，至少要加上（ ）。 A.1 B.10 C.1亿 D.10亿 (8) 下面各组两个计数单位之间的进率是1000的是（ ）。 A.百亿和亿 B.百和万 C.亿和万 D.千万和百亿 (9) 将表示相同意义的“8”所在的数连起来。 10358100 782100 978033417 8100001629 2. 基础应用 (10) 在阿拉伯数字传入我国之前，我们的祖先也发明了计数符号，如下图，他们用横纵相间的方式来表示一个数。如表示的数是37， 则 表示的数是（ ）。 错题订正 学号____ 姓名___________ 评价___________ B组●拓展提高 1. 65002308000是一个（ ）位数，最高位是（ ）位，8在（ ）位上，表示（ ）; 5在（ ）位上，表示（ ）。 2. 最小的九位数比最大的八位数大（ ）。 A.1 B.10 C.1万 D.1亿 3. 最大的九位数比最大的八位数大（ ）。 4. 一个整数省略万位后面的尾数是1000万，这个数最大是多少？ 最小是多少？ 5. 在阿拉伯数字传入我国之前，我们的祖先也发明了计数符号，如下图，他们用横纵相间的方式来表示一个数，个位上的数字纵式表示，十位上的数字用横式表示，依次交替，空一位的方法来表示0。例如表示的数是307，则 表示的数是（ ）。 错题订正 C组●智慧挑战 1. 李老师的邮箱一个密码是十一位数，前三位上的数字连续的自然数，从大到小排列且它们的和是15,中间四位上的数字相同，都是最小的自然数，最后三位上的数字各不相同，从小到大排列且它们的积是6，李老师的邮箱密码是多少？ 2. 从多位数7956732560划去4个数字，使剩下的6个数字（前后顺序不变）组成的六位数最大，这个六位数是多少？ 错题订正 参考答案 A组： (1) 实物计数，结绳计数，刻道计数，数字 (2) 无限，没有，0,0整 (3) 计数单位 (4) 十亿，10，一百亿 (5) 九，亿，万，5个万，亿，8个亿 (6) B (7) A (8) D (9) 略 (10) 683 B组 1. 十一，百亿，千，8个千，十亿，5个十亿 2. A 3. 九亿 4. 10004999,9995000 5. 8603 C组 1. 6540000123 2. 973560 $$