第6课 动荡的春秋时期(精美课件)-【探究课堂】2023-2024学年七年级历史上册同步备课课件(统编版)

2023-09-11
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第6课 动荡的春秋时期
类型 课件
知识点 战国七雄,诸侯争霸
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 50.86 MB
发布时间 2023-09-11
更新时间 2023-09-18
作者 黎燕琳
品牌系列 -
审核时间 2023-09-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40704458.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人固有一死,有的人轻于鸿毛,有的人却一臭万年。每个人都有不同的死法,但你见过掉进茅坑被屎淹死这么雷的死法吗? 晋景公姬獳(nou) 导入新课 制作:黎燕琳 “质”的飞跃——春秋时期经济的进步 壹 公元前771年,西周终······ 《春秋》是我修订的鲁国国史。因为春天播种,秋天收获,所部才农有鲁秋为量一年之中“春秋”最重 孔子 春秋和战国,得名于两本记述东周前后历史的史册,一本是鲁国史官修的《春秋》,一本是汉代刘向编的《战国策》。 两本书记载的历史虽然和东周大体一致,但在时间上仍然有一定出入。 东周起始于公元前770年 东周的起点是公元前770年,以周平王迁都洛邑开始,记载时间比春秋早了近50年 春秋起始于公元前722年 《春秋》这部史书是从鲁国隐公元年,也就是公元前722年开始记载 春秋结束于公元前453年 公元前256年 战国结束于公元前221年 而“春秋”的结束应以公元前453年三家灭智伯为节点,此后七国争霸的格局真正形成,也就是“战国” 战国”持续了长达二百多年,从公元前453年一直延续到公元前221年秦统一六国才结束 战国 Q1;东周、春秋和战国的分期情况? 西周、春秋是奴隶制社会,春秋、战国之际的转变是从奴隶制转变为封建制。——杨宽《杨宽学术随笔》 “铁的作为耕器的使用,出现在周室东迁前后。这一重大因素提高了农业生产的生产力,逐渐促进了井田制的崩溃,因而也就招致了奴隶制的崩溃。” 郭沫若 春秋 战国 奴隶社会的瓦解时期 封建社会的形成时期 生产工具以石质和木质为主,广泛使用砍伐工具,刀耕火种,实行撂荒耕作制,种植业、畜牧业和采猎业并存。——李根蟠《中国古代农业》 原始农业特点 Q2;春秋时期经济发展表现在哪些方面? 青铜镢 石器 数量最多、最早 青铜铲 青铜的出现揭开了金属农具代替石、骨、蚌农具这一长剧的序幕。 铁镢 铁锄 商周时期 春秋时期 铁锄中有一种是六角形的,既保持了刃的宽度,又减少了锄体损伤庄稼的机会,是改进了的中耕农具。 耕作工具进步 铁锸 铁铲 铁犁铧 生铁柔化技术生产的可锻铸铁,既能改进生铁的性能,使质硬而脆的生铁具有韧性,又有方法简便、成本低廉的特点,有利于铁农具的普遍推广,促成了我国古代铁农具的第一次重大改革。——杨宽《中国古代冶铁技术发展史》 根据考古资料,我国至迟春秋战国之际已掌握了生铁柔化处理技术,生产出可锻铸铁(又称展性铸铁),同时又出现了块炼渗碳钢。————李根蟠《中国古代农业》 牺 (xī ) 尊 春秋晚期 尊作水牛形,牛腹中空,牛颈和背脊上有三孔,中间一孔套有一个锅形器,可以取出。从其结构看,这是一件温酒器,牛背上的锅形器可以盛酒,空穴注水装于尊腹用来温酒。 充满张力的双角 四足矮短 使用穿鼻的方法来驯服牛 耕作技术的转变 精耕细作 耒耜耕作 刀耕火种 耕作技术的进步 人力犁 畜力犁 作用:提高了生产效率,促进了农业生产。 耕作技术的进步 陶器 青铜器 陶器发明的作用? 用泥土烧制的陶器,既改变了物体的性质,又塑造出便于使用的形状。它使人们在处理食物时,除了烧烤,又增加了蒸煮的方式。 青铜铸造技术的发明成了人类物质文明发展史上的又一个重要里程碑,给社会变革和进步带来了巨大动力。 青铜器制造技术的进步对人类文明的影响? 手工业的发展 “铁使更大面积的农田耕作、开垦广阔的森林地区成为可能;它给手工业工人提供了一种坚固和锐利的石头或当时所知道的其他金属所不能抵挡的工具。” 恩格斯 布币 春秋时期到战国时期 蚁鼻钱 环钱 齐国的都城临淄位于今天山东省的东部。临淄是春秋时期商业最发达的都市之一,到齐桓公称霸时,人口已达二十万。 商业的发展 金属货币被更多使用 暮政维艰——王室衰微 贰 春秋战国时期各诸侯国的经济获得迅速发展 我咋轻了呢? 欧耶,超过你了 周天子与郑庄公,君臣关系竟然互换“质子”,周王室的尊严与体面已经开始动摇了。 周王室衰微的表现 公元前720年周平王驾崩,他的孙子周桓王继位,当时的天下已经出现混乱的端倪,很多诸侯国内部已经不把“礼法”当回事了。 郑庄公决心给年轻的天子——周桓王上一课。初春,派兵割取了周桓王地里的麦子秋天,又派兵割走了周桓王地里的谷子,于是“周郑”的矛盾公开化了 过去“礼乐征伐自天子出”,天子在政治上有最高的地位。平王东迁后,“政令征战自诸侯出”,诸侯根本不听天子的命令。 周王室衰微的表现 春秋时期生产力的发展(铁器、牛耕的使用)在各地发展很不平衡,土壤情况也不同。 诸侯国为了提高自己国内的农业生产,盯上土质好、产量高、自然条件优越的地区。 “子驷为田恤,司氏、堵氏、侯氏、子师氏皆丧田焉.....劫郑伯以如北宫

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