第9课《从百草园到三味书屋》同步练习2023-2024学年统编版语文七年级上册

《从百草园到三味书屋》习题 一、基础积累X 1、 作者、作品简介。 本文是一篇回忆童年生活的______（体裁），选自___ 。作者鲁迅，原名______，是我国现代伟大的______、______、______，他写的小说集有《 》、《 》，散文集有《 》。 2、 初读课文，结合课下注释、借助工具书解决生字生词。 A、给下列画线的字注音. 确凿（ ） 菜畦（ ）宿儒（ ） 倜傥（ ）（ ） 敛（ ） 脑髓（ ）桑葚（ ） 斑蟊（ ） 攒在一起（ ）秕谷（ ）拗（ ） 盔甲（ ） 锡箔（　 　）（　 　） 人声鼎沸（　　 ） B、解释下列词语 ①人迹罕至：_________________________________ ②人声鼎沸：_________________________________ ③确凿：_________________________________ 二、阅读理解 1、本文题为《从百草园到三味书屋》，从这个题目我们可以得到哪些信息？ 2、分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句，想一想，这两部分是怎样连接起来的？ 3、文中说，百草园“似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”，“乐园”之乐表现在哪些方面？ 4、三味书屋的生活如何呢？作者又写了三味书屋中哪些趣事？表现儿童怎样的心理活动？ 5、第9段中三个“也许”和两个Ade有什么作用？ 6. 仿照文中对寿镜吾先生的描写手法，来写自己的一位老师。200字左右。 【练习】 基础性： 1.选出下面黑体字注音、解释不完全正确的一项是(　　) A.人迹罕至(hǎn　稀少)　　　　　 人声鼎沸(fèi　水开) B.攒成小球(cuán　凑在一起)　　 高枕而卧(ɡāo　垫高) C.敛在盒里(lǎn　放)　　 拗过去(ǎo　用力弯曲) D.无处觅食(mì　寻找)　　 总而言之(yán　说) 2.结合语境解释黑体词语有误的一项是(　　) A.给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(秘密) B.说只要放在枕边，便可高枕而卧。(把枕头垫高睡) C.是本城中极方正、质朴、博学的人。(正派) D.是大家放开喉咙读一阵后，真是人声鼎沸。(人声喧闹) 3.下面句中加黑词是否矛盾，谈谈你的理解。 连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但在那时却是我的乐园。 4.先选词填空，再说说这些动词的表达效果。 薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，_______(A.现　B.晾　C.露)出地面，用一只短棒_______(A.架　B.支　C.撑)起一面大的竹筛来，下面_______(A.洒　B.放　C.撒)些秕谷，棒上_______(A.栓　B.系　C.扎)一条长绳，人远远地_______(A.牵　B.拉　C.拽)着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_______(A.收　B.拉　C.抽)，便_______(A.捉　B.逮　C.罩)住了。 5.仿照例句，用一组排比句向朋友们简介百草园的快乐生活。 朋友，百草园真是我童年的“乐园”呀!春天，你看那五彩缤纷、生机勃勃的草长莺飞， 拓展性： 阅读下面一段话，并回答问题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 6.根据文段内容给文段加一个小标题。 7.文段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括在下面。 (1)____________________________