2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.2 享受学习 新课导入 思考：学习是你想做的事吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事？ 做自己想做的事情时 做自己不想做的事情时 开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完的时候 开始的时候 遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候 感到兴奋，充满期待 不气馁，积极寻求解决问题的方法 想方设法说服对方，支持自己 感到高兴，有成就感 态度不积极,畏首畏尾 泄气，放弃自己的想法 随声附和，立即停止 感到很累，没有快乐感 01 体味 学习 观察两幅图片，并结合实际生活，思考在学习中你能体味到什么？ ①学习中有快乐 一、体味 学习 ②学习中也有辛苦 学习是苦乐交织的过程。 有人说——有人说——有人说——有人说—— 乐乐乐乐 学习的日子倍感喜悦和欣慰：一路走来，方知苦中乐、乐中趣。在这期间我的感觉是“累并收获着，苦并快乐着。” 有人说——有人说——有人说——有人说—— 苦苦苦苦 读书苦，读书累，读书还要交学费； 学费高，学费贵，让我心里很怪味； 好好学，学不会，明天的生活如何去面对； 老师说，家长批，如此的生活真受罪 不同的人对学习的不同看法 新知讲解 学习中有辛苦 1 作业太多，难度大。 2 每天学习时间长，自由活动时间少，感觉累。 3 学习没有太大的兴趣，考试考不好。 起床早，睡眠不够 4 在学习中辛苦的表现 学习中的辛苦有哪些 学习过程中需要集中注意力、耗费精力 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等 需要我们凭借坚强的意志做出努力 即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情 学习中有辛苦 1 作业太多，难度大。 2 每天学习时间长，自由活动时间少，感觉累。 3 学习没有太大的兴趣，考试考不好。 起床早，睡眠不够 4 在学习中辛苦的表现 学习中的辛苦有哪些 学习过程中需要集中注意力、耗费精力 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等 需要我们凭借坚强的意志做出努力 即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆高脂，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到山重水复的时候，突然柳暗花明，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。 有过这样的经历。 （1）当自己冥思苦想不得其解的时候，自己感到很辛苦，感到很沮丧；当自己终于解出了这一问题的时候感到很兴奋、很自豪。 （2）当我们经历了学习的辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，是学习过程带给我们的美妙感受。 探究与分享 你有过类似的经历吗？如果有说说你当时的感受。 ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。P20 ②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。P21 ③ 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 笔记1、如何理解学习是苦乐交织的？ 课堂笔记 二、学会学习 我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？ 小明的困扰（一） 缺乏学习兴趣。 需要发现并保持对学习的兴趣。 学习困扰的原因： 排除学习困扰的方法： 二、如何学会学习 1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 学习的三层境界：知 、好、 乐。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐趣的人。 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目暂时不感兴趣，也可以在坚持中，摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上11点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？ 小明的困扰（二） 学习方法不科学 需要掌握科学的学习方法。 学习困扰的原因： 排除学习困扰的方法： 二、如何学会学习 2.学会学习，需要掌握科学的学习方法。 学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策