1.1.2从封建社会到资本主义社会(实用课件)-2023-2024学年高一政治《中国特色社会主义》同步高效教学实用课件(统编版必修1)

2023-09-11
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内容正文:

课题结构:人类社会发展的一般进程 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 阶级社会 1.2科学社会主义的理论与实践 思考: ... text has been truncated due to evaluation version limitation. 原始社会 奴隶社会 区别 地位 人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段 人类社会发展中的第一个阶级社会,也是人类文明的开端 生产力 劳动技能低下,生产工具简陋,劳动对象范围有限,生产力水平非常低 金属工具广泛使用,社会分工越来越细,劳动生产率大幅提高 生产关系 共同劳动、共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品 奴隶主处于剥削者地位,奴隶处于被剥削者地位,奴隶主占有生产资料,占有奴隶全部劳动成果,奴隶只获得最低限度的生活资料 社会管理单位 氏族、部落或部落联盟,共同管理集体事务 国家:奴隶主建立军队、法庭、监狱等暴力机关 相同点 虽然奴隶社会进入青铜器时代,生产力水平有所提升, 但是原始社会和奴隶社会的社会生产力水平相对而言都不是特别高。 回顾:原始社会和奴隶社会 生产力 ①劳动者 ②劳动工具 ③劳动对象 ①▲生产资料所有制例:公有制\私有制 ②在生产中的地位和关系 例:平等关系\剥削关系 ③产品分配制度 例:按劳分配\平均分配 决定 反作用于 上层建筑 ②经济以外的(▲政治、法律、文化等制度\设施) 决定 反作用于 ①意识形态、思想观念(▲宗教、艺术、哲学等) 物质资料生产方式 生产关系的总和 构成经济基础 (主要是▲经济制度) 生产关系 ▲生产力水平的重要标志 ▲生产关系一定要适应生产力的状况,上层建筑一定要适应经济基础的状况,是人类社会发展的一般规律。 ▲生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾,这两对矛盾是推动着人类社会发展的根本动力。 生产力:人... text has been truncated due to evaluation version limitation. 生产关系一定要适应生产力的状况,上层建筑一定要适应经济基础的状况,是人类社会发展的一般规律。 ★★★人类社会的基本矛盾 ★★★人类社会发展的一般规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾,这两对矛盾是推动着人类社会发展的根本动力。 知识拓展 共同点:总... text has been truncated due to evaluation version limitation. 1.1.2从封建社会到资本主义社会 视频·封建社会简介 6 思考:根据小故事,结合教材和史实,论述奴隶社会是如何演进到封建社会的?这一时期社会生产力状况和生产关系特点怎么样? 奴隶主的小故事 春秋后期,铁器牛耕等新型生产工具出现,它们效率高,推动了生产力的发展。但奴隶们深受奴隶主的压迫,常以破坏生产工具表达对奴隶主的反抗,奴隶主只能给奴隶一些粗笨的工具使用,但这些粗笨的生产工具不如铁器牛耕效率高。 有一位开明的奴隶主尼古拉斯,承蒙先祖受封的上千亩公田,役使奴隶1000,纳贡上千斗,剩余自享受。他发现,铁器牛耕效率高,千亩公田奴隶300可完成。剩余奴隶700何置?驱之垦荒变私田种植归己有。再后来,他发现将私田分成小块租给奴隶,允许其自耕收取地租,既能缓和奴隶反抗,还能调动其生产积极性,自己还收租到手软。于是许多开明奴隶主也学习推广,封建制生产关系开始确立。 有一个奴隶... text has been truncated due to evaluation version limitation. 新式生产工具(铁制工具、牛耕技术、轮犁等。) 生产力提高 奴隶主的残酷剥削和压迫,遭到奴隶的反抗。奴隶破坏劳动工具,造成新式工具无法广泛使用。 (旧的生产关系) 开明的奴隶主 改变剥削方式 释放奴隶 把土地分为小块交给破产的平民或者奴隶耕种。 奴隶缴纳地租,承担劳役。 新的生产关系 奴隶社会是如何进入封建社会的?(封建社会的形成) 使得 阻碍 适合并促进 奴隶主变成... text has been truncated due to evaluation version limitation. (三)封建社会 1.产生原因:奴隶社会后期,当生产力发展到新的水平时,出现了封建制生产关系。 2.★生产力状况(P5) ①铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术显着进步 ②水利事业有了较大发展 ③手工业有了进一步发展,冶铁业成为最重要的手工业部门 ④商业和城市逐渐发展起来 封建社会 ... text has been truncated due to evaluation

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