第6单元 1 买文具(同步教案)-【小学学霸作业本】2023-2024学年四年级上册数学(北师大版)

第1课时 买文具(1) 课题 除数是整十数的除法（商是一位数） 课型 新授课 教学内容 教科书第66~67页的内容 1. 结合实际情境，理解和掌握整十、整百数除以整十数的口算方法， 能正确地口算，并在交流中体会算法的多样化。 2.探索除数是两位数（整十数）除法的计算过程，发现并归纳判断商是 教学目标 几位数的方法，理解计算的道理，能正确地计算。 3.在提出问题、解决问题的过程中，逐步养成独立思考、认真倾听、 清楚表达的良好习惯。 教学重点 判断商是几位数的方法。 教学难点 掌握除数是整十数除法的笔算方法。 教学准备 多媒体课件、8张十元人民币。 教学过程 备注 一、 创设情境，导入新课 教师：上一节学习中同学表现的真不错，不仅正确，而且反应快。 创设情 放学后老师准备利用班费买文具作奖品奖励同学们。相信在生活中你 境，引入 们都有过买文具的经验，那么在买文具的过程中，你的数学知识运用 新课。 的怎么样呢？这节课我们就来探究一下买文具过程中的数学知识。（板 书：买文具) 二、自主活动，探索新知 1.学习例1。 (1)课件出示例1。 (2)引导学生明确探究内容和要求。 教师：80元可以买多少个书包？（课件出示例题背景图） (3)自主探索。 教师：引导学生读图寻找数学信息，并正确列出算式，让学生根 据自己的知识经验，个性化地解决。 学科网书城口 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.ZXXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 (4)结果汇报。 教师：求80元可以买多少个书包，就是求什么，应该怎样列式？ 学生：就是求80里面有几个20，列式为80÷20 教师：是的，这样的问题可以用除法解决。观察这样的算式，你 是怎样计算的？ 课堂预设： 学生1：我是利用想乘法算除法计算的，因为20×4=80，所以80 让学生自 ÷20=4。 主探索与 学生2：我是利用表内除法计算的，因为8÷2=4，所以80÷20=4。 交流，体 学生3：80元是8张十元，每两张可以买一个书包，8里面有4个 会计算方 2,所以能买4个书包。（教师拿出准备好的人民币，顺着学生的思路， 法的多样 数形结合) 化。 课堂小结： 教师：这三种方法我们都可以计算出算式80÷20，即80÷20=4（个）。 所以80÷20用乘法或转化成除以一位数的方法来计算都可以。 2.学习例2. 教师：80÷20由于数据比较小，又都是整十数，我们能口算。如 果被除数和除数都比较大，不能一眼看出商是几，该怎么办呢？下面我 们再来探究一种新的计算方法一一竖式。 (1)课件出示例2。 (2)引导学生明确探究内容和要求。 教师：你能用竖式表示吗？ (3)自主探索。 教师：引导学生独立写出竖式的计算过程，然后重点交流“4”写 的位置。 (4)结果汇报 教师：你们能用竖式表示吗？（指名学生上台展示） 4 2080 80 学生： 0 教师：“4”写在个位上，你是怎么想的？ 课堂预设： 学生1：根据第1题的结果可以知道4表示4个书包，所以要写在 学生只要 个位上。 能说清写 学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 学生2：如果4写在十位上，就表示4个十，而40×20不等于80， 在个位的 所以要写在个位上。 道理就 教师：竖式中被除数80下面的80是怎么得到的？表示什么意思？ 行。 学生：是除数与商的积得到的，表示4个20是80。 课堂小结： 教师：我们可以总结出两位数除以整十数的笔算方法：两位数中 有几个整十数，商就是几，写在商的个位上。（板书） 3.学习例3。 (1)课件出示例3。 (2)引导学生明确探究内容和要求。 教师：160元能买几个计算器？还剩多少元？ (3)自主探索。 学生列出算式后，先估一估，再独立探索竖式的写法。 (4)结果汇报。 教师：求160元能买计算器，就是求什么，应该怎样列式？ 学生：每个计算器30元，求160元能买几个计算器，就是求160 里面有几个30，列式为160÷30 教师：你估计一下，商是几位数？写在什么位置上？ 课堂预设： 学生1：5×30=150，比160小，6×30=180，比160大，所以应该 商5，商是一位数，要写在个位上。 鼓励学生 学生2：迁移除数是一位数除法竖式计算的方法，因为除数是一位 这样的类 数时，要先看被除数的前一位，前一位不够除，就看前两位：所以， 比推理， 当除数是两位数时，要先看前两位，不够除，就看前三位。所以商是 并把自己 一位数，要写在个位上。 的想法表 教师：下面请用竖式计算。（指名学生上台展示） 述清楚。 5 30)160 150 学生： 10 课堂小结： 教师：当除数是两位数时，要看被除数的前两位，够除，就用乘法计 算来试商：如果不够除，就看前三位，也用乘法计算来试商。判断商 是几位