第3单元 3 节余多少钱(同步教案)-【小学学霸作业本】2023-2024学年三年级上册数学(北师大版)

第3课时 节余多少钱（1) 课题 三位数加减混合运算 课型 新授课 教学内容 教科书第21页的内容 1.结合“节余多少钱”的生活情境，经历分析问题和解决实际问题的 过程，探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确进行 计算。 教学目标 2.会运用加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3.进一步理解画直观图表示数量关系的优越性，体会解决同一问题 可以有多策略，提高思维的灵活性。 教学重点 探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确进行计算。 教学难点 能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会数学与实际生活的联系。 教学准备 多媒体课件 教学过程 备注 一、创设情境，导入新课 创设情 1.观看视频：留守儿童和工人们建设高楼大厦 境，既揭 请同学们说说自己的感受。 示了课 2.你知道吗？（课件出示教材第21页最上面左边的情境图）)】 题，又能 教师总结：2009年，我国进城务工人员总数约二亿二千万人，城市建设 引起学生 和发展离不开他们的辛勤劳动。亮亮的父母就是这些务工人员中的一 的兴趣 员。那亮亮和奶奶在家是怎样生活的呢？让我们一起去看看。 爸爸妈两在城里 我每月都能领取 工作，每月年等 补助185元 回800无。 亮亮和奶奶八月 花了745元。 亮亮 奶奶 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.C0m○ 您身边的互联网+教辅专家 (1)请学生认真观察说出自己找到的数学信息 培养学生 教师根据学生的汇报总结： 提取信息 条件一：爸爸妈妈每月寄回800元。 解决问题 条件二：奶奶每月领185元补贴。 的能力 条件三：亮亮和奶奶八月花了745元。 教师总结：前两个条件是得到的钱，是收入，第三个条件是花的钱，叫 支出。 (2)引导学生思考：根据图意你能提出哪些数学问题？ 预设：八月剩下了多少元？ 教师总结：剩下多少钱，我们也称为节余，所以也可以说是八月节 余了多少元？ (板书：节余多少钱》 二、合作交流，探索新知 1.解决问题：八月节余了多少元？ (1)独立思考，算一算 怎样解决这个问题呢？请同学们独立在练习本上完成。 (2)小组合作解决问题 小组合作要求：说说你是怎样想的，再想办法解决这个问题。 (3)教师根据学生的汇报总结 方法一：先算每月收入共多少钱， 方法二：先用父母寄回的钱减去 再算剩下多少元。 花的钱，然后加上奶奶的收入。 列式计算：800+185-735 800-735+185 教师巡 =985-735 =-65+185 视，指导 =250(元) =250(元) 学困生 答：剩下250元。 2.解决问题：：九月结余了260元，十月结余的钱比九月少30元，两个 月一共节约了多少元？ (1)说一说：从题目中你得到哪些信息？ 教师根据学生的汇报总结： 条件一：九月结余了260元。 条件二：十月结余的钱比九月少30元。 问题：两个月一共节约了多少元？ (2)梳理信息 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 十月结余的戡比九 月少30元. t 九月结余多少 十月结余多少 元260元 元 两个月一共节的 了多少元？ 通过梳理，我们发现需要先算出十月节余了多少元。再算出一共结余 多少元。 (3)独立思考，算一算 解决问题 怎样解决这个问题呢？请同学们独立在完成，不会的画图试试。 的方法也 (4)小组合作解决问题 是多种多 小组合作要求：说说你是怎样想的，再想办法解决这个问题。 样，对于 (5)全班分享交流 学生正确 预设1：260-30+260，从左往右算，先算十月份节余多少钱，再加 的解题方 上九月份节余多少钱，得到的就是两个月一共节余多少钱。 法要及时 预设2：260+(260-30)，先算括号里的，求的是十月节余的钱，再 鼓励 算括号外的，两个月一共结余多少元。 预设3：同学用了画图的方法，对用图上解说算式的意思 引导学生，这个算式先算什么？再算什么？括号里求的是什么？ 260表示什么？小括号的作用是什么？ 教师提问：这两个算式在计算时有什么共同之处？ 预设：都是先算260-30。 学习能力 课堂小结： 较强的班 教师：三位数加减的混合运算顺序是什么？ 级教师可 学生：只有加减的混合运算按从左往右的顺序计算，如果有括号， 提前准备 要先算括号里面的。 同类型题 教师：当解决较复杂的比多少的问题怎样做？ 目，让学 学生：根据题意画出直观图来分析数量关系，使复杂的数量关系 生独立画 变得清晰明了，从而选择合适的方法解答。 一画做一 三、当堂训练 做 课件出示教科书P22“练一练”第1题。 学生根据直观图中的数学信息，理解数量关系，自主解答再全班汇报。 学科网书城口 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边