2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 学习目标 1.知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史。 2.在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。 3.体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。 4.树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。 重点：创新驱动是国家命运所系，创新是改革开放的生命。 难点：创新是一种生活方式，创新的根本目的是让生活更加美好。 请同学们在4分钟之内阅读完教材P14—19，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1、如何正确认识生活中的创新？ 2、创新对个人和社会有何作用？ 3、创新有何重要性？（或为什么要创新？）（考点） 4、科学技术有何重要性？ 5、改革与创新的关系是怎样的？ 预习导航 感受创新 01 如果给我一个鸡蛋，我可以...... 花盆 花肥 工艺品 美食 三、合作探究、交流共享 结合图片和教材，说一说1.什么是创新？ 有人认为：和别人不一样就是创新 有人认为：创新就是发明前人没有发明的东西! 创新是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。 废旧轮胎再利用 蛋壳花盆 水果拼盘创意造型 水果服装拍照 自制吸尘器 （1）生活处处有创新 2.如何感受创新？ 01 02 从无到有 从有到新 创新不只是从无到由的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。 高空抛物纳入《民法典》 淘宝直播为各种各业带来了新机会 文化：唐宫夜宴 扫码支付 创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 2020年8月16日，据国家知识产权局消息，由军科院军事医学研究院陈薇院士团队及康希诺生物联合申报的新冠疫苗专利申请，已被授予专利权，这是我国首个新冠疫苗专利。 创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累 创新是个人的创意行为, 也是团队、集体的创造活动 （2）创新是一种生活方式 进一步认识创新 创新的方式 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 创新的领域 渗透到生活的方方面面 创新的产生 它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。 创新的主体 可以是个人、也可以是团体、集体 阅读教材P15“探究与分享”，思考：生活中，你是否体验过这样的创新乐趣，请与同学们分享你的创新故事。 （3）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 探究二 创新的意义 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富 习近平新时代中国特色社会主义思想为我国在新时代的改革和发展提供了坚强有力的思想武器。 知识的创新提供新的思想和方法 制度的创新促进公平正义、推动社会进步 香港回归祖国，开启了香港历史新纪元。25年来，“一国两制”实践在香港取得举世公认的成功。 中国“水稻杂交之父”袁隆平用“三系配套”法实现水稻杂交，大大提高了中国水稻的产量，为世界反贫困事业作出了巨大贡献。 三则材料分别体现了哪些领域的创新，对社会有什么意义？ △2.创新的作用有哪些？（创新与生活的关系） (4)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 3.创新的作用？ ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；创新点燃激情，让我们的生活充满活力；创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们激发潜能，超越自我。（个人） ②生活的每个领域都需要创新，也都可以创新。知识创新提供新思想新方法；技术创新促进生产力发展，增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动社会进步。（社会） 笔记 回家后热水就已经烧好，回家前空调已打开，饭已自动煮好，可以随时了解冰箱里面有什么菜，下雨也会自动关窗户，还能随时监控家里的情况，读取家里数据中心的各种数据，可以说，“智慧家庭”正替我们实现着这些愿望。 想一想：“智慧家庭”的出现说明了什么道理？ 科技创新改变我们的生活， （5）创新让生活更美好 2.如何感受创新？（创新与生活的关系？）/怎样认识创新？ ①生活处处有创新 ②创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 ③创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。让我们的生命充满活力，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 ④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、增加生活财富；制度的创新促进公平正义、推动社