1.1 1原始社会的解体和阶级社会的演进（实用课件）-2023-2024学年高一政治《中国特色社会主义》同步高效教学实用课件（统编版必修1）

第一课 第二课 只有社会主义才能救中国 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 第三课 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族伟大复兴 只有中国特色社会主义才能发展中国 中国特色社会主义的整体结构 人类社会发展史 近现代中国发展史 改革开放新时期 中国特色社会主义新时代 站起来 富起来 强起来 1 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 一、从原始社会到奴隶社会 二、从封建社会到资本主义社会 自从人类有文明开始，就一直想知道自己到底是从哪里来的。于是，世界上就流传着各种各样的神话和传说，国外有“上帝造人”，而我们有“女娲造人”。传说并非偶然，而人们在不断地探索自己到底是从哪里来的过程中生发和演化出来？ 议学任务：（阅读教材，小组合作探究） 1：思考人类社会发展经历了哪些社会形态？呈现什么样的发展趋势？ 2：人类社会的各种社会形态为何会依次形成和更替？ 学思悟政公众号 学思悟政公众号 学思悟政公众号 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 共产主义社会 人类社会发展五大形态 低 高 （一）原始社会——人类漫长的童年 1.社会发展中的地位 2.生产力发展状况 3.生产关系特点 4.社会管理组织 5.原始社会解体 议题一 1.《疯狂原始人》讲述的人物生活在什么年代？生活条件如何？ 2.那个年代人们是如何生存的？ 一、从原始社会到奴隶社会 （一）原始社会 1.地位：人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。（P1） 2.★生产力状况： （1）旧石器时代：采集天然食物 （2）新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现。人们从食物的采集者变为生产者。 非常低下 表现：生产工具是石器 新石器时代（距今约一万年前） 旧石器时代（绝大部分时间） 旧石器：人... text has been truncated due to evaluation version limitation. 知识拓展 生产工具：是生产力发展的主要标志（石器—青铜器——铁器—机器—智能机器人 ） 人类利用自然 与改造自然的能力 劳动者 生产工具 劳动对象 谁来改造 怎么改造 改造什么 生 产 力 生 产 资 料 利用 加工 观察上图，原始社会的生活方式是怎样的？怎样分配劳动果实？人与人之间的关系怎样？ 群居生活、平均分配，共同享有 为什么要这样？ 生产力状况决定的 3、他们如何分配食物？为什么这么分配 平均分配，由原始社会低下的生产力决定，受氏族制度的影响。 生产过程中形成的人与人之间的关系 生产关系 生产资料所有制关系（公有制、私有制） 产品的分配关系（平均分配、按资分配、按生产要素分配、按劳分配、按需分配） 人们在生产中的地位和相互关系（平等互助、雇佣剥削、） 判一判： 生产资料归谁所有决定了产品如何分配。(　　) √ 原始社会有阶级吗？有剥削吗 生产力 ①劳动者 ②劳动工具 ③劳动对象 ①▲生产资料所有制例：公有制\私有制 ②在生产中的地位和关系 例：平等关系\剥削关系 ③产品分配制度 例：按劳分配\平均分配 决定 反作用于 上层建筑 ②经济以外的（▲政治、法律、文化等制度\设施） 决定 反作用于 ①意识形态、思想观念（▲宗教、艺术、哲学等） 物质资料生产方式 生产关系的总和 构成经济基础 （主要是▲经济制度） 生产关系 ▲生产力水平的重要标志 ▲生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，是人类社会发展的一般规律。 ▲生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，这两对矛盾是推动着人类社会发展的根本动力。 生产力：人... text has been truncated due to evaluation version limitation. 生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，是人类社会发展的一般规律。 ★★★人类社会的基本矛盾 ★★★人类社会发展的一般规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，这两对矛盾是推动着人类社会发展的根本动力。 知识拓展 共同点：总... text has been truncated due to evaluation version limitation. 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 （1）氏族的管理方式：人们通过氏族议事会管理集体事务。 ①氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。 ②氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。 （2）氏族的发展：原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。氏族——部落——部落联盟 （4