第1种群及其动态～2章群落及其演替练习2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第1～2章 一、选择题 1．关于种群和群落相关内容，下列说法正确的是(　　) A．通过调查某树林内树上蝉的数量，就能估算出该树林内蝉种群密度的大小 B．一定区域内的物种之所以能够形成群落，是因为它们都能适应所处的非生物环境 C．根据群落的分层现象，在种植水稻时进行合理密植可以充分利用空间中的光能 D．为加速群落演替，可构建人工林以缩短演替时间，对生物多样性的形成有积极作用 2．如图所示为种群在理想环境中数量呈“J”形增长，在有环境阻力的条件下呈“S”形增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，错误的是(　　) A．一个物种引入新地区后可能呈“J”形增长 B．阴影面积可代表环境阻力大小 C．e点后种群数量不再发生变化 D．防治害虫应在c点之前进行 3．下图表示甲、乙、丙三个种群对同一生物不同大小个体的捕食比例，下列叙述正确的是(　　) A．三个种群之间既有捕食关系也有种间竞争关系 B．甲与乙之间的竞争激烈程度高于甲与丙 C．如果乙的数量大量减少，则甲种群增长速率一定低于丙 D．如果只保留乙种群，则乙在较长时间内会呈“J”形增长 4．在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中，采用了血细胞计数板进行计数。下列叙述错误的是(　　) A．培养液中酵母菌逐个计数非常困难，可采用抽样检测的方法 B．用血细胞计数板计数时，先将培养液滴于玻片中央，再从一侧盖上盖玻片 C．计数时，应等待酵母菌全部沉降到计数室底部再计数 D．取样前，需将试管轻轻振荡，使酵母菌在培养液中分布均匀 5．种群数量变化受到很多非生物因素的影响。下列相关表述正确的是(　　) A．林下光照较弱会导致所有林下植物的种群数量下降 B．非生物因素均通过影响出生率和死亡率进而影响种群数量变化 C．寒流对昆虫种群数量的影响强度与其种群密度有关 D．非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的 6．如图表示用样方法进行相关调查，下列相关叙述错误的是(　　) A．用样方法调查某植物种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法 B．若图示表示一个样方中某种植物的分布状况，则计数值应为8 C．若被调查种群个体数目较少，可适当扩大样方面积 D．样方法只适用于调查双子叶草本植物的种群密度 7．将双小核草履虫和大草履虫混合培养时，双小核草履虫占优势而大草履虫消亡。将双小核草履虫与另一种袋状草履虫混合培养一段时间后形成了共存的局面，但两者的种群密度均低于单独培养。仔细观察发现，双小核草履虫多生活于培养器的中上层，主要以细菌为食，而袋状草履虫生活于底部，以酵母菌为食。下列相关分析错误的是(　　) A．双小核草履虫与大草履虫和袋状草履虫之间均为种间竞争关系 B．双小核草履虫与大草履虫不能共存的原因可能是两者利用相同的食物资源 C．相同条件下单独培养双小核草履虫和大草履虫时，种群数量趋势呈“J”形增长 D．双小核草履虫和袋状草履虫共存时，两者发生了食性和栖息环境的分化 8．某河流中五年前引进了一种外来植物(甲)。跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是(　　) A．五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强 B．甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构 C．大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延 D．该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统 9．下列有关抗霾措施的叙述中，不恰当的是(　　) A．植树造林、种花种草能吸附尘土，以缓解霾的发生 B．网络搜索信息显示：吃青菜能防止雾霾中毒，该措施可大力推广 C．转变生活方式，提倡低碳生活、绿色出行，可减少污染物的排放 D．转变生产方式，尽量使用太阳能等清洁能源，可减少污染气体的排放 10．在中国悠久的淡水渔业养殖历史中，人们发明了高产低耗的“四大家鱼混养技术”。下图为夏季一个池塘中鱼的种群数量与水层优势种之间的关系曲线。下列相关叙述错误的是(　　) A．“四大家鱼混养技术”体现了群落的垂直结构特征，充分利用了池塘中的空间和食物资源 B．应避免同时饲养青鱼和草鱼，否则会导致种间竞争过于激烈，能量损耗增多，产量降低 C．若多年后该池塘废弃，其中的优势种会随时间推移发生变化，该过程属于次生演替 D．夏季该池塘中四种鱼种群的集合属于生物群落 11．生活在同一群落的各种生物所起的作用是明显不同的，而每一个物种的生态位都同其他物种的生态位明显分开，这种现象称为生态位分离。下列有关叙述错误的是(　　) A．研究植物的生态位需要研究其种群密度等特征 B．生态位不同的生物可能具有共同的天敌 C．草原中牛和羊等食草动物的生态位不完全相同 D．同种生物分散在不同地点，属于生态位分离 12．下列关于群落演替的叙述，错误的是(　　) A．在裸岩、火山岩上进行的演替属于初生演替 B．演替一定是生物种类