3.5生态系统的稳定性同步练习2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

生态系统的稳定性练习 一、选择题 1．下列关于生态平衡和生态系统稳定性的叙述，正确的是(　　) A．正反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 B．处于生态平衡的生态系统的各种组成成分会保持相对稳定 C．加快物质循环、提高能量传递效率都有利于维持生态系统的收支平衡 D．北极冻原生态系统营养结构简单，恢复力稳定性高、抵抗力稳定性低 2．土地沙漠化是我国当前面临的比较严重的生态环境问题之一。下列有关沙漠生态系统稳定性的叙述，错误的是(　　) A．恢复沙化土地的自我调节能力才能重塑其负反馈调节机制 B．沙漠生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性均较低 C．要恢复沙化土地的稳定性，需投入相应的物质和能量 D．植树造林时最好种植多种树种，且要能适应当地环境 3．将城市污水、污泥有计划地投放到人工湿地中，利用人工湿地的土壤、人工介质、微生物对污水、污泥进行净化，以实现可持续发展。下列相关叙述错误的是(　　) A．该人工湿地生态系统具有一定的自我调节能力 B．科学搭配人工湿地的植物可提高生态系统物种多样性 C．若没有外界能量输入，该湿地生态系统也能保持稳态 D．湿地微生物的主要作用是作为分解者以加快物质循环 4．在水库的上游，将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地，通过生物降解、吸收，可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题，使水库水质得到明显改善，下列相关叙述正确的是(　　) A．芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统 B．湿地生态系统中生物种类多样，其利用正反馈调节维持结构和功能的相对稳定 C．该生态系统中某营养级生物数量增加，该生态系统的自我调节能力一定增大 D．当外界干扰因素的强度超过一定限度时，该生态系统的自我调节能力会丧失 5．下列关于生态系统稳定性的表述，错误的是(　　) A．温带针叶、阔叶林比热带雨林的抵抗力稳定性低 B．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢 C．不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同 D．农田生态系统中，人的作用一旦消失，原有的生态系统将不复存在 6．为治理土地荒漠化，某地通过飞播造林20万亩，请利用所学知识分析飞播造林的生态学原理是(　　) A．增加生产者的种类和数量 B．增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性 C．增加食物链中的营养级 D．增加生物种类，提高生态系统的自我调节能力 7．下列关于生态系统稳态的叙述，正确的是(　　) A．正反馈调节是生态系统具备自我调节能力的基础 B．冻原生态系统的抵抗力稳定性强于草原生态系统 C．过度放牧会导致草原生态系统的自我调节能力下降 D．减少物种的多样性有利于提高生态系统的抵抗力稳定性 8．某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中错误的是(　　) A．甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 B．乙瓶中的生物存活的时间相对较长 C．丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 D．若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中 9．火烧常被认为是草原生态系统维持稳定性与生态健康的重要干扰因子，并日益受到重视，是与草原同生同灭的环境要素。草地的不同利用管理方式中，火烧的影响最为显著。下列相关叙述错误的是(　　) A．火烧可以通过改变土壤养分状况和土壤温度来直接或间接地影响碳循环 B．火烧会使土壤表面碳化增加，加速火烧迹地的干燥，有利于阳生植物的生长 C．火烧会使草原生态系统的物质和能量在生物群落和非生物环境之间反复利用 D．火烧后的草原生态系统能够在短时间内恢复原有状态，体现了生态系统的恢复力稳定性 10．湿地被誉为“地球之肾”，曾经烟波浩渺的八百里洞庭，一度遭到严重的破坏。近几年通过大规模地退耕还湖、生态补水、清淤等措施，使水质持续改善，生物多样性明显增加，营造了沙鸥翔集、锦鳞游泳的和谐共融的特色景观。以下说法正确的是(　　) A．洞庭湖区生态系统的结构是指湖区的生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量 B．保护洞庭湖区湿地最有效的方法是建立洞庭湖自然保护区 C．退耕还湖、生态补水、清淤等措施提高了洞庭湖生态系统的恢复力稳定性 D．投放大量化学杀藻剂让浮游藻类从浅水区消失可维持湿地中氮、磷的平衡 11．(不定项)下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是(　　) A．合理增加生态系统中物种的丰富度，可提高生态系统的稳定性 B．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性不会被破坏的基础 C．一片已破坏的草场在恢复过程中，生态系统的自我调节能力逐渐增强 D．极地苔原环境恶劣，生物种类数量少，抵抗力稳定性低，恢复力稳定性高 12．(不定项)某同学设计了一个小生态瓶，要想较长时间保持稳态，一定要做到的是(　　) A．要有稳定的能量来源且生产者、消费者、分解者的数量要搭