1.3走进化学实验室（1）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题3 走进化学实验室 义务教育教科书（RJ）九年级化学上册 第1课时 常用的仪器 药品的取用 学习目标 1.了解一些化学实验室的规则。 2.掌握常见仪器的名称和使用方法。 3.学会固体药品和液体药品的取用方法。 情景引入 学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是进行科学探究的重要手段，因此学习化学就必然要了解化学实验室。实验室是进行科学探究的重要场所，下面就让我们走进化学实验室。 化学药品柜 1、认识常见的化学仪器 试管 烧杯 集气瓶 细口瓶 广口瓶 圆底烧瓶 滴瓶 锥形瓶 1、认识常见的化学仪器 漏斗 玻璃棒 分液漏斗 胶头滴管 水槽 长颈漏斗 量筒 1、认识常见的化学仪器 燃烧匙 铁架台 试管架 试管刷 药匙 集气瓶 试管夹 弹簧夹 1、认识常见的化学仪器 三脚架 蒸发皿 陶土网 酒精灯 坩埚钳 镊子 药匙 1、认识常见的化学仪器 集气瓶 铁 架 台 水槽 烧瓶 陶土网 酒精灯 三脚架 锥形瓶 蒸发皿 滴 瓶 坩埚钳 试管夹 试管刷 试管架 试管 漏斗 燃烧匙 量 筒 玻璃棒 胶头滴管 毛玻璃片 烧 杯 （1）“三不”原则：不＿＿＿＿＿、不＿＿＿＿＿、不＿＿药品。 （2）节约药品：未说明用量，一般应按＿＿＿＿取用，液体是_______，固体只需______________。 （3）剩余药品不＿＿＿＿＿，要放入＿＿＿＿＿。 化学药品取用规则 2、化学药品的取用 讨论 用手接触 凑近闻 尝 最少量 1~2 mL 盖满试管底部 放回原瓶 指定容器内 为什么剩余药品不能放回原瓶？ 剩余药品可能已经变质或被污染，放回原瓶可能会污染瓶中的药品。 2、化学药品的取用 （1）固体药品的取用 固体药品通常保存在_______里，取用粉末状固体药品一般用__________，块状固体药品可用______夹取。 广口瓶 药匙或纸槽 镊子 广口瓶 药匙 纸槽 镊子 2、化学药品的取用 （1）固体药品的取用 块状固体药品的取用：先把试管____放，把药品放在________，再把试管慢慢地________ ，使药品缓缓地____到试管底部，以免________。 横 试管口 竖立 滑 打破试管 镊子 块状固体 一横二放(口)三慢竖 块状固体 2、化学药品的取用 （1）固体药品的取用 粉末状固体药品的取用：为避免药品沾到试管口或管壁，先把试管____放，把装有药品的药匙或纸槽送至________，然后使试管________。 斜 试管底部 直立起来 一斜二送(底)三直立 粉末状固体 2、化学药品的取用 （2）液体药品的取用 液体药品通常盛放在_______里。 细口瓶 细口瓶 大量 定量 少量 倾倒 量筒 + 胶头滴管 胶头滴管 2、化学药品的取用 大量 倾倒 防止腐蚀桌面、污染试剂 防止液体飞溅 防止腐蚀标签 防止试剂污染、挥发、吸水或变质 用量筒量液时，先倾倒 直到接近要量取的量后， 后改用胶头滴管滴加。 读数时，量筒必须________，视线要与量筒内液体 ________的_______保持______，然后再读出液体的体积。 2、化学药品的取用 定量 量取 放平 凹液面 最低处 水平 2、化学药品的取用 定量 量取 俯视 平视 仰视 读数 46.0mL 读数 42.0mL 读数 38.0mL 读数偏大 读数偏小 仰视 2、化学药品的取用 练习1.用量筒仰视量取40mL水,请问该生所取水的实际体积比40mL要________。 (填“多”或“少”)。 多 实际 读数仰小俯大 实际体积相反 取用少量液体时可用__________。 滴管滴液时，应在容器上方垂直 悬空滴入，不能___________。 取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要______或 _____，防止液体倒流，________或腐蚀______。 用过的滴管要立即_____（滴瓶上的滴管________）。 2、化学药品的取用 少量 滴加 胶头滴管 伸入容器内 不能伸入 平放 倒置 沾污试剂 胶帽 清洗 不用清洗 2、化学药品的取用 酚酞溶液变红 产生大量气泡，粉末溶解 药品的取用 药品的 取用规则 固体药品的取用 液体药品的取用 三不原则 取最少量 剩余药品不能放回原瓶 块状： “一横二放口三慢竖” 粉末状： “一斜二送底三直立” 液体的倾倒 胶头滴管的使用 量筒的使用 课堂小结 练一练 1.化学实验课后，老师在课后总结时列举了一些同学的做法，你认为其中正确的是（ ） A．把鼻孔凑到容器口去闻气体药品的气味 B．把实验后的废液倒入下水道中 C．把制取的固体物质放在指定的容器中 D．取用后的试剂瓶长时间没有盖上瓶塞 C 2.现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒( ) A. 10ml