Unit 3 第4课时 (Section B 1a-1e)（导学案）-【上好课】九年级英语全一册同步高效课堂（人教版）

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? Section B 1a-1e 单元 Unit 3 课时 第 4课时 学习 目标 1.语言能力： ①学习掌握描写某地特征的形容词及相关词汇； ②能够在公共场所使用礼貌性语言请求别人的帮助及作出回应。 2.文化意识： 能够礼貌地与他人沟通，主动为他人提供帮助，养成乐于助人的良好品质。 3.思维品质： 通过学习在公共场所的礼貌用语，思考礼貌性语言在生活中所起到的帮助。 4.学习能力： ①能从听力材料中提取所需信息完成相关任务，学会礼貌地询问信息； ②通过关于礼貌用语的听力理解和谈论，培养听、说能力。 学习 重难点 1. 长听力的听说能力训练。 2. 能够在公共场所使用礼貌性语言请求别人的帮助及作出回应。 课前预习 一、根据首字母填单词。 1．Our hometown is small, but it is very c . 2．Have you ever been to the m to buy clothes. 3．His father works as a bank c in Sunville. 4．We should be p   when we speak to the old. 5．Did you see the white dog at that c just now ? 二、夸夸你家附近的环境。比一比，看谁给出的形容词最多。 What are important for a place? The qualities should be: 合作探究 任务一： 1． 杭州亚运会指路问路的情境创设。复习目标句型。 2． 通过指路问路，引入描述地点的特征形容词。 What do you think of the Centre stadium（the Big Lotus）?What do you think of the West Lake? 任务二：学习相关形容词，学会描述地方特征，分组讨论，为听力清扫词汇障碍。 任务三： 听中获取关键信息，理清三段对话的主题，完成1c和1d听力任务。 任务四： 再听一遍录音，完成对话内容填空。 任务五： 根据思维导图提示，重述对话内容。 任务六： 二人一组分角色练习对话，然后请几组学生展示对话，并思考文明用语礼貌交际的实践运用。 随堂速练 一、单项选择 1．—Shared bike services are very popular in China now. —It’s ________ to go to school or go to work by bicycle. A．impolite B．convenient C．expensive D．uncrowded 2．—The 5G technology can help doctors treat patients who are hundreds of kilometers away. —It’s really________. A．secret B．amazing C．direct D．traditional 3．I want to take one of the ________ coats in the shop because I don’t have enough money. A．expensive B．most expensive C．least expensive D．inexpensive 二、多句选词填空（选项中有一个是多余的。） A．polite     B．or     C． In my opinion     D．province     E. so     F. drinks 4．My hometown is surrounded on four sides by mountains, it’s hot in summer. 5．In China, it’s of you to eat up the food in your bowl. 6． , health is wealth, and it’s even more important than wealth. 7．Of the three major , tea is drunk by the largest number of people