2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.2 享受学习 核心素养目标 政治认同：学会学习，树立正确的学习观 道德修养: 知道发现并保持学习兴趣的重要性 法治观念: 体味学习中的快乐和辛苦 健全人格：掌握学会学习的方法 责任意识：学会学习，树立正确的学习观 为什么说学习是苦乐交织的？（P20-21) 01 怎样做到享受学习？(P21) 02 怎样学会学习？(P22-24) 03 学生自主学习以下问题 阅读课本20-24页，找出下列问题的答案，并用铅笔勾画出来（5分钟） 体味学习 01 你的学习中有哪些快乐和辛苦呢？ 40% 60% 1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大； 5.考试成绩不好，家长不给好脸色、训斥 …… 学习苦啊！ 1.对某方面知识有强烈兴趣时； 2.自己解决某个问题时； 3.发现自己的潜能时； 4.战胜学习困难,我很快乐！ 5.学习有进步了，我真快乐！ 6.我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 7.作文比赛得第一，我很快乐！ 8.学会了一首我喜欢的歌，我很快乐 …… 学习有乐！ VS 目标导学一：体味学习 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 学习中有辛苦 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至 学习中有快乐 对某方面只是有强烈兴趣 找到志趣相投的同伴 自己解决某个问题 发现自己的潜能 学习中有快乐 学习中有快乐 ①学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。P20 （2）在学习遇到这么多困苦时，你是怎么去想的？又是怎样去做的？又会有什么样的结果？这时你的心情是怎样的？ 辛苦也是分情况的 学习并非一朝一夕 集中注意力：苦 耗费精力：苦 作业不会：苦 调节不良情绪：苦 学习中有辛苦 1 作业太多，难度大。 2 每天学习时间长，自由活动时间少，感觉累。 3 学习没有太大的兴趣，考试考不好。 起床早，睡眠不够 4 在学习中辛苦的表现 学习中的辛苦有哪些 ②学习中也有辛苦 。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。P21二 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆稿纸，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到山重水复的时候，突然柳暗花明，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言形容！！！ 你有过类似的经历吗？ 如果有，说说你当时的感受。 二、如何做到享受学习？（笔记P21） 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，他是学习过程带给我们的美妙享受。 一、如何理解学习是苦乐交织的？（记笔记P20-21） 乐 （2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 苦 （1）对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都能体验到快乐。 （3）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 02 学会学习 PART TWO 如何学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣； ②学会学习，需要掌握科学的学习方法； ③学会学习，要善于运用不同的学习方式。 小明： 学习科目多，任务重 小蓝：虽然知道学习重要，可就是想玩游戏，一打游戏就忘了时间…… 小白：明明睡得不算少，一上课就困…… 工欲善其事，必先利其器 独学而无友，则孤陋而寡闻 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 学会学习，需要掌握科学的学习方法 学会学习，要善于运用不同的学习方式。 爱迪生发明灯泡 爱迪生是伟大的发明家，一生有两千多项发明。他平均每天在实验室工作18个小时。没有什么娱乐活动，甚至睡眠也很少，但是他从来没觉得很苦，反而觉得很快乐。 为什么爱迪生感觉到快乐？ 爱迪生发明灯泡，为了找到钨丝这个材料，进行了八千多次实验，在一次采访中，记者说：“爱迪生先生，您失败了七千多次才成功啊。” 如果你是爱迪生，面对记者的问题，你怎样回答？ 从爱迪生身上，我们学到了什么道理？ 1、右图“学习金字塔”告诉我们（ ） （1）不同的学