第一部分 第一章 第2讲 等高线-【学易优】2024年高考地理一轮总复习（中图版）

第一部分自然地理 第2讲 等高线 核心考点 必备学科素养 1.综合思维：根据等高线地形图，进行有关计算和判断，解决 1.有关等高线图的计算。 2.等高线地形图的判读。 各种实际问题。 3.等高线地形图的实践应用 2.区域认知：根据区域等高线地形图，分析某区域的地形特 征等。 4.地形剖面图及应用。 3地理实践力：观察不同的地貌类型，并绘制等高线地形图。 课时3 等高线地形图的判读和计算 必备基础知⑧绿@ 一、海拔（绝对高度）与相对高度 图中字母 地形 等高线特点 山峰 闭合，数值由外向内变大 B 山谷 凸向 处，一般成为河谷 海平面 山脊 凸向低处，一般成为分水岭 1.海拔（绝对高度）：某地高出海平面的垂直距离， D 陡岸 等高线 如图中甲点海拔为米，乙点海拔为500米。 两个山峰或两个山谷等高 2.相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距 鞍部 线之间的区域 离，如图中甲点和乙点的相对高度是1000米。 三，等高线地形图的一般特点 【名师点拨】(1)海拔和相对高度都是垂直匣离， 只不过参照物不同。 (2)0m等高线：因等高线数值反映的是海拔高 度，故海岸线通常就是0m等高线。但0m等高 0 线也可能不是海岸线，大陆内部也有低于海平面 的盆地存在，所以内陆也可以有0m等高线。 2单位西 1.同线等高。 二、等高线地形图 2.等高距一般全图 1.等高线：地图上海拔相同的各点的连线。 3.等高线一般不能相交(D处重合形成陡崖)。 2.基本地形部位： 4.等高线的疏密反映坡度陡缓，密陡疏缓。 5.示坡线指示地势降低的方向，如图中C处附近的 短线。 6.凸高为谷，凸低为脊 300 7.相邻两条等高线的数值可能相等也可能相差一 200 个等高距。 单位：m 74 高考总复习·地理（中图版） 名师点拔美鱼能力 考点1 等高线地形图的判读方法 考点2等高线图中五大地形类型的判断方法 读图五 读图内容 分析、解决问题 类型 地面起伏 海拔高度 等高线分布特点 方面 等高线密集，呈封 读数值 ①区域地势起伏大小： 山地 很大 500米以上 判读区域地形特 闭曲线，内高外低 范围 ②海拔最大值、最小值 征，判断坡向（迎 与山地相似，但等 读延伸 区域等高线整体大致 风坡、背风坡、阳 丘陵 较大 500米以下 高线数值较低 方向 凸出方向 坡、阴坡) 等高线中间稀疏， ①农业：陡坡发 盆地 不大 无一定标准 四周密集，数值外 展水土保持林， 高内低 ①坡度陡缓—密陡 缓坡修梯田。 疏缓： ②工程建设：为 读疏密 等高线在高原边缘 ②坡面凸凹：高疏低 了使道路平坦， 程度 高原 不大 500米以上 较密，内部较稀疏， 密 凸坡，高密低 公路尽量沿等高 且数值较高 凹坡 线修建，“之”字 形道路也是为了 等高线稀疏，且数 降低坡度 平原 很小 200米以下 值很低 ①判断河流流向： 考点3③等高线地形图的常见计算 河流流向与等高 1.计算两点相对高度和温差的方法 线弯曲方向相反。 ①山脊：凸向低处： 从等高线地形图上，读出任意两点的高度（海 ②判读等温线的 读弯曲 ②山谷：凸向高处： 拔)，根据公式：H相=H高一H:,计算出两点的 变化：山谷地势 状况 ③鞍部：两山峰等高 相对高度，可以根据对流层气温平均垂直递减率 低，气温较两侧 线之间的区域 (0.6℃100m)进一步求出它们的温度差。 高，等温线凸向 温度低的方向： 2.估算某地形区的相对高度 山脊相反 (1)估算方法：等高线地形图上，任意两点之间有 n条等高线，等高距为d,则这两点的相对高度H 可用下面公式求算。(n-1)d<H<(n+1)d ①山顶、山峰：中间高 (2)例证：如图所示，求A,B两点间的相对高度。 四周低： A,B两点之间有3条等高线，等高距为100m, ②盆地、注地：四周高 判读局部海拔大 读局部 利用公式可得A,B两点间的相对高度200m< 中间低： 小、高度范围或 闭合 H<400m。 ③表示高度不在正常 高差等 范围，判读规律：“大 于大的”“小于小的” 8 第一部分自然地理 3.计算陡崖高度的方法 d.比例尺和等高距都不相同，则可用tana=H 陡雀 L的值进行比较。H表示坡高（相对高度），与等 高度 公式 高线地形图中等高距有关系。L表示坡宽（坡宽 陡崖相 (n-1)×△d≤△H<(n+1)×△d =图上距离比例尺)。 对高度 n:陡岸处重合的等高线条数：△d:等高距 5.局部小范围闭合等高线中心区域的海拔的确定 陡雀雀顶的绝对高度：h大≤Hh大十△d h大：指重合等高线中数值最大的 300 陡崖绝 A·200 陡崖崖底的绝对高度：h小一△d<H 200 对高度 h小 B.200 h小：指重合等高线中数值最小的 4.坡度的计算 在等高线地形图中，有时会出现局部的闭合