1.1长方体和正方体的认识（同步练习）-六年级上册数学苏教版

1.1长方体和正方体的认识 同步练习 一、单选题 1．观察:和字母D相对的面是（　　），F面对（　　） A．A，B B．C ， A C．B，E 2．用一根长（　　）的铁丝正好可以做一个长7厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架。 A．30厘米 B．105立方厘米 C．60厘米 3．从一个长方体（如图所示）中切割出一个最大的正方体，则这个正方体的棱长总和是（　　） A．48cm B．72cm C．96cm 4．一个正方体的棱长总和是60cm，它的棱长是（　　）。 A．4cm B．5cm C．10cm 5．一根铁丝正好可以做成一个长16cm，宽14cm，高6cm的长方体框架，如果用它做一个正方体框架，这个正方体框架的棱长最长是（　　）cm。 A．8 B．12 C．24 6．一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，那么棱长总和扩大到原来的（　　）倍。 A．4 B．2 C．12 7．小刚要做一个棱长为8cm的正方体木框，他至少需要（　　）厘米长的木条。 A．96 B．80 C．64 8．王师傅用84分米长的木条拼接了一个长8分米，高5分米的长方体木框架，这个木框架的宽是（　　）分米。 A．8 B．13 C．15 二、判断题 9．长方体和正方体都有6个面、8个顶点、12条棱。（　　） 10．长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高。（　　） 11．当长方体有两个相对的面是正方形时，另外四个面一定完全相同。（　　） 12．用4个 可以拼成一个大正方体。（　　） 13．用4个同样的小正方体摆出一个长方体，可以摆出不同的图形。（　　） 三、填空题 14．将两个同样大小的正方体粘成一个长方体，粘合成的长方体比原来的两个正方体少　 　个面． 15．用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高　 　厘米的长方形教具。 16．把一个长8分米、宽4分米、高2分米的长方体木料锯成棱长1分米的小正方体，可以锯　 　个；在平地上把这些小正方体拼成一个大正方体木堆，占地　 　平方分米。 17．用一根铁丝刚好可以焊接成一个棱长是6cm的正方体柜架，如果用这根铁丝焊接成一个长4cm，宽3cm的长方体，它的高是　 　 cm． 18．一个表面涂色的大正方体，每条棱都平均分成6份。得到若干个小正方体，一面涂色的小正方体有　 　个。 四、解答题 19．用一根长36dm的铁丝围成一个长方体，长4dm，宽3dm，它的高是多少分米？ 20．用一根钢条正好焊接成一个棱长为6厘米的正方体框架，如果用这根铁丝焊接成一个长为7厘米，宽为6厘米的长方体框架，它的高应是多少厘米？ 21．把一个棱长是6分米的正方体铁丝框架改造成一个长是6分米、宽是5分米的长方体框架，这个长方体框架的高是多少分米？ 22．“新冠疫情”网课期间，王老师用一根96厘米长的铅丝为同学们做了一个长方体框架的教具。如果这个长方体的长是10厘米，宽是8厘米，当接头处忽略不计时，高应该是多少厘米？ 23．有一个长6分米、宽4分米、高2分米的长方体纸箱，用绳子将箱子捆扎起来，打结处共用2分米，一共要用绳子多少分米？ $$