5.2 社会历史的发展 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

社会存在和社会意识的辩证关系原理及方法论 （1）社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。 （2）社会意识具有相对独立性，（社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。）社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。 要求我们要树立正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识。 温故知新 第五课 寻觅社会的真谛 第二框 社会历史的发展 政治认同：认同生产力与生产关系的矛盾运动推动人类社会的发展，认同改革是发展中国特色社会主义的强大动力，拥护支持改革，坚定社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 科学精神：深刻理解社会发展的基本规律，科学认识社会发展的总趋势。 法治意识：自觉运用唯物史观看待生活和社会问题，在此过程中树立改革创新意识，积极参与社会改革。 学习目标 思考：我国为什么要这么重视农业生产呢？ 物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。 新课讲授 《管子》中说:“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。” 孔子主张先使民“富之”，然后才能“教之”。 思考：物质生活资料生产在人类社会的存在和发展中起着什么作用? ◎在中外哲学家中，有许多注重经济因素在社会生活中的作用的思想。 “我们想要有所作为，首先必须活着，活着就需要吃喝住穿等，也就是要有物质生活资料。” 阅读与思考 一、社会历史发展的规律 1.物质生活资料的生产 (1)地位： 物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。 为了生活，首先要解决衣食住行等生活资料 物质资料生产活动 需要进行 需要 采取一定的方式 物质资料生产方式 即 新课讲授 ◎马克思说:“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。” ◎思考：马克思的这句名言说明什么哲学道理? 人们在生产活动中形成的生产方式(包括生产力与生产关系)决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定社会形态的更替。 瓦特和他改良的蒸汽机 手推磨 ①“手推磨”和“蒸汽磨”代表以生产工具为标志的生产力水平。 ②“封建主”与“资本家”则代表社会所采取的经济结构，即生产关系状况。 决定 阅读与思考 (2)作用：人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会（共产主义社会初级阶段） 石器 金属 工具 铁制 工具 蒸汽机电力计算机 原子能空间技术 社会化 大生产 生产关系 生产力 提示：生产方式 生产力 + 生产关系 新课讲授 2.生产力与生产关系 (1)生产力的含义 生产力是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量，其基本要素包括劳动者、劳动对象和劳动资料。 劳动对象：被加工改造的物 劳动资料：所运用的物质手段，其中最重要的是劳动工具 劳动者：即人，在生产力中起主导作用 生产力 注意：生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。 新课讲授 (2)生产关系的含义 生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系。包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。 生产中人与人的关系（如：谁当老板、谁当工人） 产品分配关系（如：按劳分配、按需分配） 生产资料所有制关系（如：公有制、私有制。 起决定作用） 生产关系 新课讲授 3、生产力与生产关系的辨证关系 一、社会历史发展的规律 （1）生产力决定生产关系 生产力的状况决定生产关系的性质。 生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。 （2）生产关系对生产力具有反作用 当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用。 当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 教育部发布劳动课程标准（2022版） 人民公社化运动，片面追求一大二公，严重制约了我国经济的发展；实行家庭联产承包责任制后 ，极大调动了农民的生产积极性，在当时解放了生产力，推动了生产力的发展。但随着生产力的进一步发展，分散经营模式的弊端就显现出来了，它不利于农业规模化、现代化、机械化发展,制约了生产力水平的进一步提高。 土地确权，合理流转，采取股份合作制经营适应了现代农业的发展，增加了农民的收入。 思考：结合教材内容和材料分析说明生产力与生产关系的辩证关系？ 教育部发布劳动课程标准（2022版） 提示 随着生产力的进一步发展，分散经营模式的弊端就显现出来了，它不利于农业规模化、现代化、机械化发展,制约了生产力水平