Unit 4 Section B 1a-1e&3a -3c 课件2023-2024学年人教版八年级英语上册

What’s the best movie theater? Section B 1a-1e&3a -3c Unit 4 Learing Aims 知识目标：1. 能听、说、读、写下列词汇和短语。 creative, performer 2.能掌握并运用下列句型。 Who did you think was the best act? I couldn’t stop laughing! ------Wasn’t she creative? ------Yeah,I’d say she was the most creative act. He kept dropping the balls. 3.能用形容词和副词的最高级来介绍班上同学的才艺。 能力目标： 通过听力训练，根据听力内容获取有用信息，提高的综合听说 能力 。 情感目标：通过对人物的描述，学会发现别人的优点和长处，爱别人，也爱 自己，搞好人际关系。 3. 重读闭音节词(辅元辅）词尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母再 + est 2. 以不发音的字母 e 结尾的 + st 1. 一般在词尾 + est new —— newest fresh —— freshest close —— closest最近的 big —— biggest fat —— fattest hot ——hottest thin ——thinnest 形容词或副词的最高级形式： 第一步：知识回顾 4. 以辅音字母 + y 结尾的 单词，变y为i + est 5. 多音节词和部分双音节词前加most easy —— easiest 最容易的 funny —— funniest 最有趣的 early —— earliest 最早的 comfortable —— most comfortable comfotably —— most comfortably creative —— most creative serious —— most serious 第一步：知识回顾 most boring most creative loudest worst most serious quietest best funniest funniest most creative quietest best My cousin Li Jing is the funniest person I know. Write these words and phrases next their opposites in the chart. 1a 第二步：学习对话 A: Who is the funniest person you know? B: My cousin Li Jing is the funniest person I know. Who is the most serious person you know? A: My English teacher is the most serious person I know. Example: 【环节二:教师点拨】 第二步：学习对话 What can you see in the picture? play the guitar upside down颠倒 a boy and a dog keeping drop balls some teachers play the piano 第三步：拓展提高 Names of the performers(表演者) Eliza /i'laIzə/ 伊丽莎 Vera /'virə/ 薇拉(女子名) Steve /sti:v/ n. 史蒂夫（男子名） Dennis /'denis/n. 丹尼斯（男子名） The math teachers 【环节二:教师点拨】 第三步：拓展提高 Eliza _____ Vera _