内容正文:
快乐的校园
一10以内数的认识
第1课时1-5的认识
第1课时1一5的认识
自主体验与发现
精准作业与设计
01
自主体验与发现
第1课时1一5的认识
自主体验与发现
精准作业与设计
haoyàngzi
xiěyixiě
照样子,写一写。
8
[发现]1像铅笔细又长,2像小鸭水上漂,3像耳朵听声音,4
像红旗迎风飘,5像秤钩来卖菜。
02
情准作业写设计
第1课时1一5的认识
自主体验与发现
挤准作业与设计
ging ba chi diao de shui guo zai xia mian tu zhong huadiao
1.请把吃掉的水果在下面图中画掉。
星期天,李子涵去舅舅家做客,舅舅准备了好多美味的水果,
李子涵和妈妈先后吃掉了1个
,2个○,5个
(画法不唯一)
第1课时1一5的认识
自主体验与发现
精准作业与设计
xia mian shu cai de shuliang na xie ke yi yong
biao shi
hua
2.下面蔬菜的数量,哪些可以用5表示?画“/”。
第1课时1一5的认识
自主体验与发现
精准作业与设计
kan shu bu hua tu xing
3.看数补画图形
。
4
△△△△
3
5
解析
先看已经画了几个图形,边接着数边画,直到数到前
面的数为止,最后再数一逼进行检查。
第1课时
1-5的认识
自主体验与发现
精准作业与设计
shǔyi shu
fen bie you ji zhi
4.数一数,分别有几只?
(4)只
(3)只
句(5)只(1)只
第1课时
1-5的认识
自主体验与发现
精准作业与设计
5.
迁移应用
星期天,小刚家来了好多客人,你能帮他
数一数来了多少位客人吗?
这么多鞋子,我家来了(5)位客人。
解析
每两只同样的鞋子是一双,图中一共有5双鞋子,说
明来了5位客人。
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