内容正文:
五生活中的多边形一
多边形的面
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1.填一填。
()在现实生活中,人们经常用(
步测
)、(
目测
)、
工具测)等实际测量的方法,(
步测)和(日测
)是简单实用
的测量方法,是我们在不需要得到太准确的数据时常用的方法。
(2)我们可以用(卷尺)来测量每个教室的长和宽,测量结果是
长9.5米,宽7米,教室的面积是(
66.5
)平方米。实验小学36个
教学班,教室的面积一共是(
2394
)平方米。
(3)由于操场的面积很大,氵
测量时可以采用(
目测
)的方法。
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2.测量教学楼后的空地面积,由于面积较大,
可以采用步测的测量方法。测量时,先要测量自
己一步的平均长度。
一步
(1)计算平均步长。小微走50米的距离,第一次走78步,第二次
走79步,第三次走80步,她的平均步长是多少?(得数保留两位小数
(78+79+80)3=79(步)
50÷79≈0.63(米)
答:她的平均步长是0.63米。
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(2)根据平均步长和测得两地间的步数,可以求出两地的距离和面
积。如果量得教学楼后的空地的长是150步,宽是10步。请你算一算,
教学楼后的空地面积是多少?
(0.63×150)×(0.63×10)=595.35(平方米)
答:教学楼后的空地面积是595.35平方米。
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3.某市级规范化学校平面图显示学生活动场地总面积由这样几部
分组成:30间教室的总面积是1620平方米,运动场和其他公共场地
共15240平方米,各个多功能室的总面积是810平方米。
(1)这所学校学生活动的总面积是多少平方米?
1620+15240+810=17670(平方米)
答:这所学校学生活动的总面积是17670平方米。
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(2)这所学校平均每班50人,全校30个班共有学生多少人?
50×30=1500(人)
答:全校30个班共有学生1500人。
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3)这所学校平均每位学生占地面积是多少平方米?对比课本第
86页的标准,这所学校平均每位学生占地面积达标了吗?
17670÷1500=11.78(平方米)
11.78<12
答:这所学校平均每位学生占地面积是11.78平方米,没达标。
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