第四单元 第4课时 倍的认识（课件）-【提分教练】2022-2023学年二年级数学上册同步（青岛版）

四凯蒂学艺 一表内乘法（二） 第4课时倍的认识 第4课时许的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 第4课时 倍的认识 自主体验与发现 挤准作业与设计 3个 圈一个圈，一共圈了几个圈？画一画，再回答。 一共圈了(4)个圈， 的个数是)的(4)倍。 [发现]如果一个数里面有几个另一个数，就说这个数是另一个数 的（几）倍。 02 情准作业写设计 第4课时倍的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 1.画一画，填一填。 (1)画△，使△的个数是 的2倍。 平出平出亞 △△△△△△△△△△ △有(10)个。 第4课时许的认识 自主体验与发现 挤准作业与设计 w (2)画○，使○的个数是☆的3倍。 ☆☆☆☆☆☆ 000 0O0000(○有(18)个。 第4课时 倍的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 (3)小兔有3只，小羊的只数是小兔的5倍，用)代替小羊，画出 并算出小羊的只数。 15 (只) 解析 所画图形的个数是已知图形个数的几倍，就是画几组同样 个数的图形。 第4课时许的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 2.连一连。 36 21 48 20 7的3倍 6的7倍 6的6倍 8的6倍 4的5倍 第4课时许的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 3.小珂踢了多少个？ 我踢了8个。 我踢的是你的3倍 小琪 小珂 8×3=24(个) 口答：小珂踢了24个。 第4课时许的认识 自主体验与发现 挤准作业与设计 4. 有多少个？ 的个数是的3倍 的个数是的3倍 2×3=6(个) 6×3=18(个) 口答：冰激凌有18个。