8.瓶瓶罐罐再利用（课件）2024-2025学年小学劳动三年级上册（人民版）

8.瓶瓶罐罐再利用 目录 contents 劳动工具和材料 创意手工DIY 展示与交流 劳动工具和材料 01 剪刀是一种用于切割、修剪或剪断材料的工具，通常由金属制成，刀刃锋利。 简介 在使用剪刀时，需要注意保持手部干燥和清洁，以免剪刀打滑或造成细菌感染。使用时应当用剪刀的尖端来夹住物品，避免使用刀刃部分，以免受伤。 使用方法 剪刀 简介 胶水是一种用于粘合、固定或连接两种或多种材料的物质，通常由化学原料制成。 使用方法 在使用胶水时，需要将两个需要粘合的物品表面清理干净，然后将胶水涂抹在其中一个物品表面，将两个物品粘合在一起，等待干燥即可。需要注意的是，不同的胶水有不同的适用范围和使用方法，应当根据需要选择合适的胶水。 胶水 颜料是一种用于着色、装饰或改变物体表面的颜色的物质，通常由天然或合成化学物质制成。 简介 在使用颜料时，需要将需要着色的物品表面清理干净，然后将颜料涂抹在物品表面，等待干燥即可。需要注意的是，不同的颜料有不同的适用范围和使用方法，应当根据需要选择合适的颜料。 使用方法 颜料 简介 手工纸是一种用于手工制作、装饰或包装的纸张，通常由纤维和颜料制成。 使用方法 在制作手工纸制品时，需要将手工纸按照所需形状折叠或切割，然后使用胶水或其他粘合剂将其固定在一起。需要注意的是，不同的手工纸有不同的质地、颜色和纹理，可以根据需要选择不同的手工纸。 手工纸 简介 瓶瓶罐罐是指各种形状和大小的玻璃、塑料或金属瓶子、罐头等容器，通常用于存放食品或物品。 使用方法 在利用瓶瓶罐罐进行再利用时，需要将容器内部清理干净，然后根据需要进行装饰或加工，如贴上标签、盖上盖子等。需要注意的是，不同的瓶瓶罐罐有不同的尺寸和形状，应当根据需要选择合适的容器。 瓶瓶罐罐 废旧布料是指不再使用的衣物、窗帘、桌布等纺织品，通常不再具有使用价值。 简介 在利用废旧布料进行再利用时，需要将布料按照所需形状剪裁、缝纫或粘贴在一起，然后可以制作成垫子、抱枕、窗帘等家居用品。需要注意的是，不同的废旧布料有不同的质地、颜色和纹理，可以根据需要选择不同的布料 使用方法 废旧布料 创意手工DIY 02 制作小花盆 培养创造力、提高动手能力、美化生活环境 总结词 利用废旧瓶罐或塑料容器。加入适量的土壤和植物。制作成漂亮的小花盆 详细描述 培养观察力、提高手眼协调能力、增强耐心和细致 总结词 利用各种瓶瓶罐罐和彩色的纸、绒布等材料。制作成小挂件。如风铃、门帘、挂饰等 详细描述 制作拼图 增强逻辑思维能力、提高空间想象力、促进合作精神 总结词 利用废旧包装盒和纸张制作成拼图，锻炼儿童的观察能力和手眼协调能力，同时培养团队合作精神。 详细描述 激发创新思维、提高解决问题的能力、增强自信心 总结词 利用废旧的布料和填充棉制作成布艺玩偶。可以制作出各种形象的小动物或卡通人物。不仅可以锻炼儿童的动手能力 详细描述 总结词 培养精细动作能力、提高生活自理能力、促进自我表现力 详细描述 利用废旧线和小铃铛等材料制作成钥匙链，可以培养儿童的精细动作能力和生活自理能力，同时也可以让他们学会如何展示自己的创意和成果。 制作钥匙链 总结词 培养观察能力、提高手眼协调能力、弘扬传统手工艺 详细描述 利用废旧布料和丝线制作成精美的手帕，可以让儿童学习到传统的手工艺技能，同时也可以培养他们的观察能力和手眼协调能力。 制作手帕 弘扬传统文化、提高空间想象力、锻炼手指协调能力 总结词 利用废旧纸张和胶水制作成各种形象的小动物折纸，可以传承传统文化艺术，同时也可以提高儿童的空间想象力和手指协调能力。 详细描述 制作小动物折纸 总结词 培养空间想象力、提高手指协调能力、美化生活环境 详细描述 利用废旧的丝线和纸张制作成立体的花朵，可以让儿童学习到如何制作立体的花朵，同时也可以美化生活环境。 制作立体的花朵 弘扬传统文化、培养动手能力、提高耐心和细致 总结词 利用废旧纸张和胶水制作成纸编篮子，可以传承传统文化艺术，同时也可以培养儿童的动手能力和耐心细致的精神。 详细描述 制作纸编篮子 展示与交流 03 学生利用瓶瓶罐罐等废弃物创作出各种实用或装饰性的小物件，如笔筒、花瓶、收纳盒等，展示给大家看。 教师可以引导学生介绍作品的创意来源、制作过程和实际应用场景，帮助学生更好地理解作品的价值。 展示瓶瓶罐罐变身小物件作品 学生可以利用废旧布料制作一些装饰品、玩具等，比如布娃娃、手提包、围巾等。 学生可以展示自己的作品，并分享创作过程中的难点和技巧，以及如何利用废旧布料进行创意设计。 展示废旧布料创意DIY作品 学生可以利用纸张等废纸材料创作出各种艺术品，如纸花、纸雕、纸糊灯等。 学生可以展示自己的作品，并分享创作过程中的难点和技巧，以及如何利用废旧纸张进行创意设计。 展示纸张创意DIY作品 学生可以分组交流