【最新原创】2014-2015学年岳麓版九年级下册学案第5课 德、意、日的法西斯化

第5课德、意、日的法西斯化导学案 班级： 班 姓名： 学习目标：识记德意日法西斯专政建立，欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，了解德国纳粹党迫害犹太人的简况。 学习重点：德、日、意法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成。 学习难点：经济危机与法西斯政权建立的关系。 自主学习： 1、 阅读课文后完成下面表格。 德意日法西斯政权的建立 国 家 政党 人物 时间 建立政权的标志事件 意 德 日 比较意德日建立法西斯专政，可以看出： （1） 不同之处： 1、 背景不同：德日走上法西斯道路是受1929年资本主义经济危机的影响，而意 大利是在______________的沉重打击下走上了法西斯道路。 2、 建立法西斯专政的方式不同：德国是以 党以逐步夺权的方式， 日本则是建立 控制内阁的方式。 （二）相同之处：两国法西斯势力都是在 经济危机 的打击下发展起来的； 它们都对内实行 ，对外实推行 政策； 分别促使了_______、________两个战争策源地的形成。 思考探究： （1）“纳粹”是什么意思？纳粹党命名的目的何在？(看书了解即可) （2）纳粹党的势力为什么会快速的发展壮大？ （3）德国纳粹党的恐怖统治有哪些具体表现？ （4）日本法西斯上台后对中国发动了哪些侵略暴行？ (5)轴心国集团又称为什么？包括哪些国家？ (6)德、意、日三国勾结起来，对世界产生了什么影响？ 达标测试： 1、（ ）为打击德国共产党和进步人士，纳粹党制造了 A.国会纵火案 B“二二六”兵变 C.向罗马进军 D.“水晶之夜”恐怖袭击 2、（ ）在法西斯文化专制的摧残和压迫下，数以千计的犹太科学家被迫流亡，其中最著名的是 A. 牛顿 B. 爱迪生 C. 爱因斯坦 D. 法拉第 3、（ ）日本法西斯势力的支持者和集中地是： A . 陆军省 B. 海军省 C. 军部