2.3 声的利用 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级上册

2.3 声的利用 同步练习 一、单选题 1．下列事例中不能利用声波完成的是（　　） A．测量海底深度 B．探测鱼群的位置 C．探测地球和月球之间的距离 D．将病人体内的结石击碎 2．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．只有固体的振动才能产生声音 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．利用超声波可以击碎人体内的结石 D．声音的响度越大，在空气中的传播速度就越大 3．俗语说得好：“震前动物有预兆，群测群防很重要．牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬．鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫……”某些动物能感觉到地震之前发出的次声波，而人耳却听不见，这主要是因为（　　） A．次声波的响度小于0dB B．次声波的响度大于0dB C．次声波的声源振动频率低于20Hz D．次声波的声源振动频率高于20000Hz 4．下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（　　） A．声音都是靠空气来传播的 B．只要物体振动，就能听到声音 C．回声是声音被障碍物反射而形成的 D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响 5．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　） A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同 B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 C．用二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 D．声音只能传递信息，不能传递能量 6．如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动．则下列说法中正确的是(   )    A．小明发出的声音是由声带振动产生的 B．该实验说明声音不能传递能量 C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动 7．冬季下雪天，周围非常安静，这是因为（　　） A．冬季温度低 B．易于反射声波，增大声音 C．吸收声波，减小嘈杂的回声 D．以上说法均不正确 8．下列关于声波的说法不正确的是  (         ) A．声波在空气中的传播速度约是340m/s,比水中传播快 B．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到20000赫兹 C．声波是靠介质传播的,它不能在真空中传播 D．声波在不同介质中传播的速度不同,但保持原有的频率不变 9．在敲响寺庙里的大钟后，有同学发现，已经停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音未止”，分析其原因是（　　） A．一定是大钟的回声 B．因为人的听觉发生“延长”的缘故 C．因为大钟在继续振动 D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动 10．关于声音，小义对下列四个情景的说法错误的是（　　） A．甲图中烛焰晃动说明声音能够传递能量 B．乙图中因为抽气机能将空气完全抽出，所以玻璃罩外根本听不到铃声 C．丙图中音叉发声时小球被弹开说明声音是由物体振动产生的 D．丁图中用木棒分别敲击8个瓶子，它们发出声音的音调不同 二、填空题 11．可听声的频率范围是 ． 12．生活经验告诉我们，声波有二种用途，即声音可以传递 ，声音可以传递 ． 13．晴天，晒被子能杀菌，是利用太阳光中的 线；医院里，利用“B超”检查身体，“B超”是超声波，这是利用声波能传递 （选填“能量”或“信息”）． 14．物体振动的快慢用 来表示，单位是 ．次声波的频率低于 Hz，超声波的频率 高于 Hz，人耳可听到的频率在 Hz之间． 15．利用声呐可以探测海水中鱼群的位置，这说明声音可以在 传播，人耳 （选填“能”或“不能”）听见超声波。 16．雨后的山林鸟鸣清脆、流水潺潺，人们是根据 （选填“音调”“音色”或“响度”）区别鸟鸣和流水的声音；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）。 17．蝴蝶的翅膀在2s内振动了20次，其振动频率是 Hz，人类 （选填“能”或“不能”）听到蝴蝶飞行时的声音，医院里医生用B超观察母体内的婴儿情况，这利用了 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）。 18．设海水温度为25℃，在海面用测位仪向海底垂直发射 ，（选填“超声波”或“次声波”）经过2s后收到回波，海水深度为 ．真空中声速是 m/s．（25℃时，声音在海水中的传播速度为1530m/s） 三、实验题 19．如图所示，某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验： （1）该同学把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸