2.2自然界的水（第1课时水的天然循环）课件---2023--2024学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

》 2.2.1水的天然循环 教学目标 年o年pe 年年中甲年年中年年中 1知道分子的基本性质，能解释有关的宏观现象。 2学习宏观与微观相互联系的思维方式。 3.认识水天然循环的作用，增强环保意识。 》 教学难点 。年0年。◆cp0 年年中甲年年中年年 缘 分子的基本性质 》 探究新知 年中甲 水的天然循环 水通过三态变化，实现自身的 天然循环 。 通过这一过程，既 实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配 。大自然就 是通过这种方式，不断为地球上的生物补充 淡水 资源。 水的天然循环属于物理 变化。 》 学习任务一：认识水的天然循环 风 云 降水 水 大陆 降水海 海水蒸发 地下水 观察图中水的天然循环路线，想一想：水是如何循环 的？在水循环的每个环节上水分子的状态、能量如何 变化？ 》 水的天然循环是通过水 的∈态变化实现的。 (太阳)为水分子提供 能量。 人类清染水姿深 地球的表面约71%被水覆盖着 地球上的海洋水、湖泊水、河流 水、地下水、大气水和生物水等 各种形态的水总储量约为1.39× 1018m3。 地球—“水球” 无水之苦 淡水2.53% 海洋和或水湖 中的水 97.47% 冰76嘴 河流湖泊等1% 浅层地下水 1深层地下水 11% 》 》 合作探究 年中 天然水的人工净化 (一)沉降 明矾溶于水会形 静置沉降 成胶状物，对悬 浮杂质有吸附作 吸附沉降 用。加入明矾可 加速泥沙的沉降 除去颗粒较大的不溶性杂质