综合性学习 有朋自远方来（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一语文同步备课（统编版）

猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。 这是 “友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。 　 新课导入 甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。 志同道合为“朋”，情趣相投为“友”。 　 有朋自远方来 活动目标 1.了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。 2.认清自我，让别人愿意与自己交朋友。 活动一：交流收获，解读“朋友”。 1.交流收获。搜集有关交友的格言、故事等。 交友名句： ①海内存知已,天涯若比邻。 ②人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 ③与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。…… 交友故事： ①管宁割席，道不同不以为友； ②蔺相如和廉颇刎颈之交； ③俞伯牙摔琴谢知音…… 同学们还听说过哪些古人的这种交友故事呢？看完下面这些故事，请说说你对“朋友”的内涵有了哪些更深刻的理解。 春秋时期，管仲和鲍叔牙同去齐国谋生。当时齐国的国君齐襄王有两个弟弟，一个是公子纠，一个是公子小白。管仲和鲍叔牙分别当了他们两人的老师。齐国发生内乱，齐襄王被杀死，公子纠和公子小白争夺王位。结果公子小白当了国君，他就是齐桓公。 为了治理好国家，齐桓公问鲍叔牙有什么高见。鲍叔牙说：“您需要一个才智过人的贤人来帮助。”齐桓公说：“难道还有比您更能干的人吗？”鲍叔牙肯定地说：“有，就是管仲。”“管仲？!”提起管仲，齐桓公便咬牙切齿，原来在公子纠与公子小白争王位的时候，为保公子纠做国君，有一次，管仲躲在树林中向公子小白暗射了一箭，幸好射在衣带的铜钩上才没受伤，所以结下了一箭之仇。 管鲍之交 鲍叔牙说：“管仲的才能超过我十倍，您要是不记前仇，真心实意请他来，不但能治理好国家，恐怕其它各国也得听您指挥呢!他说服了齐桓公，设法把管仲请来。管仲见齐桓公不记一箭之仇，非常信任他，就决定帮助齐桓公治理国家了。 　　管仲在齐桓公支持下，对齐国进行了一番改革。几年时间，齐国就富强起来，此时为了让管仲充分发挥才能智慧，鲍叔牙却谢绝挽留，悄悄地离开了齐桓公和管仲。他的为人令大家钦佩，管仲说：“真正了解我的是鲍叔牙”。后来人们常用“管鲍之交”“管鲍遗风”来称赞管仲和鲍叔牙的友谊。 竹林七贤中，向秀与嵇康关系最密。嵇康“性绝巧而好锻”， 于是经常可以看到二人在嵇康家门前插的柳树下打铁自娱，嵇康掌 锤子，向秀鼓风，二人配合默契，自得其乐，同时也是为了补贴一 点家用。 向秀助嵇康打铁时，亲眼见过钟会被嵇康奚落，这件事情成了 嵇康被杀头的源头。向秀目睹了后来发生的一切，这些事也影响了 他以后的人生道路。 向秀在嵇康被惨杀后，在统治者的高压下勉强出任官职。一次， 他经过嵇康的旧居，听到邻人凄恻的笛声，不禁悲从中来很深情的 悼念嵇康，写下了情恳意切的《思旧赋》。这篇赋虽然很短，却成 了悼念亡友的代表作。 锻铁之交 张咏与寇准 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。 活动二：聆听故事，辨别朋友。 有个很老的阿拉伯故事，说的是两个朋友在沙漠中旅行。旅途中他们吵架了，一个打了另外一个的巴掌。被打的在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，到了一片沼泽地，被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把刀，在石头上刻下：“今天我的朋友救了我一命。” 朋友在一旁好奇的问：为什么刚才你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？那人笑笑回答：被朋友伤害时，要写在容易忘记的地方，风会抹去它。相反，如果被帮助，要把它刻在石头上，这样任何风都很难抹掉它。 一个普通男孩的友谊故事 那是发生在越南的一个孤儿院里的故事，由于飞机的狂轰滥炸，一颗炸弹被扔进了这个孤儿院，几个孩子和一位工作人员被炸死了。还有几个孩子受了伤。其中有一个小女孩流了许多血，伤得很重！ 幸运的是，不久后一个医疗小组来到了这里，小组只有两个人，一个女医生，一个女护士。 　　　　 女医生很快的进行了急救，但在那个小女孩那里出了一点问题，因为小女孩流了很多血，需要输血，但是她们带来的不多的医疗用品中没有可供使用的血浆。于是，医生决定就地取材，她给在场的所有人验了血，终于发现有几个孩子的血型和这个小女孩是一样的。可是，问题又出现了，因为那个医生和护士都只会说一点点的越南语和英语，而在场的孤儿院