内容正文:
第二单元 地球的面貌
2.1认识地球
第一课时
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1
学习目标
1、了解人类认识地球形状的过程
2、会用相关数据描述地球的大小,培养描述地理事物的能力
3、认识地球仪
4、掌握经纬度的划分方法,及低纬度中纬度高纬度的划分和东西半球,南北半球的划分
5、会利用经纬网确定坐标
6、地球的公转和自转特点和产生的地理现象
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2
新课讲授
01
02
03
地球的形状
地球有多大
地球仪
04
经纬网03
05
地球的运动
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3
地球的形状
你所知道的地球是什么形状的?有哪些事实可以证明?
卫星图片
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4
①海岸观船(驶来)
海船向岸边驶来时,先看到桅杆,最后才看见船身
②海岸观船(远去)
海船远去时,先是看不见船身,最后才看不见桅杆
高空跳伞,看到的地平面是弧形的
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5
对地球形状的认识,是一个漫长的过程。
(1)古代关于天地关系的学说
盖天说
浑天说
由“天圆地方”发展到“天如斗笠,地如覆盘”
“天之包地,犹壳之裹黄”
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6
麦哲伦环球航行,证实地球是一个球体。
(2)证实“地球是球体”
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7
大 西 洋
大 西 洋
太 平 洋
后被命名为“麦哲伦海峡”
南 美 洲
非 洲
印 度 洋
西班牙(出发)→大西洋→南美大陆南端海峡(后被命名为“麦哲伦海峡”)→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→非洲南端好望角→大西洋→西班牙(结束)
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8
阅读P18页的小阅读,说出地球是一个怎样的球体?
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
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小组讨论P17页活动,总结出人类对地球形状的探索过程?
“盖天说”(由“天圆地方”发展到“天如斗笠,地如覆盘”)→“浑天说”(认为“天之包地,犹壳之裹黄”)→麦哲伦环球航行验证“地球是一个球体”→现代探测技术证实“地球是一个不规则的球体”
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赤道周长4万千米
极 半 径
6357千米
赤 道 半 径
6378千米
地心
地球平均半径6371千米
地球表面积约5.1亿平方千米
北极点
南极点
地球有多大
认识地球
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思考:图中地球有两个不同半径,这说明了什么?
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