1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第一课 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 1.2 科学社会主义的理论与实践 部编版 必修一 《中国特色社会主义》 15世纪末和整个16世纪，资本主义正在迅猛发展之中，通过侵略、征服、掠夺、残杀和奴役，一方面获得了原始积累，促进生产力的迅速发展，另一方面，众多农民背井离乡，沦为流浪汉，失业现象日益严重，贫困人口不断激增... 圈地运动 黑奴贸易 资本主义剥削下的残酷现实，加剧了资产阶级与无产阶级的对立。 残酷现实之下，一些有识之士开始畅想未来社会... 揭露和批判资本主义，提出自己对于未来理想社会的构想 莫尔：代表作《乌托邦》，虚构了一个航海家到一个奇乡异国“乌托邦”的旅行见闻。在那里，财产是公有的，人民是平等的，实行着按需分配的原则 早期发展阶段（16-17世纪） 摩莱里：代表作《自然法典》。他从法律角度批判资本主义私有制，在这部被称为“共产主义法典”的书里，他认为“私有制是万恶之源”，公有制才是符合人类天性的制度。 欧文：这一阶段的空想社会主义者在批判资本主义社会制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。 中期发展阶段（18世纪） 高级阶段（19世纪初） 文学语言描述 法律角度批判 初步创设实践 一、科学社会主义产生的历史条件 ①积极意义：看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，表达了对未来理想社会的诉求，成为科学社会主义的思想来源。 ②局限性 空想社会主义仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。（未触及本质问题） 主张阶级调和，反对阶级斗争（理想主义，脱离现实） 看不到人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 1、空想社会主义 理空 路空 人空 歌曲： 《幸福不会从天降》 张也 樱桃好吃树难栽, 不下苦功花不开, 幸福不会从天降, 社会主义等不来。 莫说我们的家乡苦, 夜明宝珠土里埋, 只要汗水勤灌溉, 幸福的花儿遍地开。 工人阶级为自己而战 图片 19世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了 1831法国里昂工人起义 1842英国宪章运动 1844德国西里西亚纺织工人起义 你知道五一劳动节的由来吗？ 图片 经济斗争： 增加工资、缩短劳动时间、改善生活条件...... 政治斗争： 政治罢工、游行示威、议会斗争、武装起义...... 思想斗争： 向无产阶级和广大群众宣传革命思想，同资产阶级和一切剥削阶级的思想进行长期的顽强斗争。 斗争的基本形式：经济斗争、政治斗争、思想理论斗争 一、科学社会主义产生的历史条件 ①表现：三大工人运动——阶级基础 ②意义：以三大运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 2、资本主义的发展和工人运动的兴起 图片 但是 法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义 失败 失败 失败 无产阶级斗争需要科学理论的指导 科学社会主义 应运而生 缺乏科学理论的指导，缺乏思想理论的斗争。 科学社会主义的奠基人——马克思、恩格斯 议学任务：结合教材13-14页探究与分享，小组合作探究 马克思、恩格斯为什么能创立科学社会主义？ ①创立：马克思和恩格斯通过研究社会历史，批判吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 揭示了人类历史发展的一般规律（问题根源） 揭示了人民群众的历史主体作用（强大力量） 揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用（正确途径） 把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展规律的基础上。 唯物史观 三揭示一建立 二、科学社会主义的创立 ②意义 1、理论基石 知识拓展：唯物史观 观点：一切历史变动的最终原因应在人们思想中寻找，而人的思想从哪里来，无法回答。 只有帝王将相、英雄豪杰等少数杰出人物才是历史的主宰。 观点：历史的所有事件发生的根本原因是物资的丰富程度，社会历史的发展有其自身固有的客观规律。历史发展是有其特定规律的，即生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，生产关系一定要适应生产力的发展。 VS ①创立——马克思和恩格斯剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。 揭示了剩余价值的来源， 揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密， 揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立， 找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 剩余价值学说 三揭示一指明 二、科学社会主义的创立 ②意义 1、理论基石 唯物史观和剩余价值学说奠定了理论基石， 使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 1848年2月，《共产党宣言》发表， 标志着科学社会主义的诞生！ 议学任务