第一章 第四节地形图的判读同步练习2023-2024学年人教版地理七年级上册

人教版地理七年级上学期第一章《第四节》同步练习 地形图的判读 一、选择题 读图完成下面小题。 1．左图是某地等高线地形图，正确的说法是（   ） A．从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力 B．丁处的坡度比丙处陡 C．甲、乙、丙、丁四处的海拔都是280米 D．甲处海拔最高，丁处海拔最低 2．右图中有可能形成小河的地点是（   ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 读图，完成下面小题。    3．图中甲地的海拔是（   ） A．500米 B．1000米 C．1500米 D．400米 4．根据海拔与地面起伏状况，可知甲地地形为（   ） A．山地 B．丘陵 C．高原 D．平原 读某地区等高线地形图，完成下面小题。    5．关于甲村的描述，正确的是（   ） A．位于平原地区，有河流流过 B．海拔在200米以上，周围有丘陵 C．甲村的东北方向有一处温泉 D．位于山谷地区，周围有高大山脉 6．该地可开发的旅游项目有（   ） A．①处攀岩 B．②处蹦极 C．③处漂流 D．④处宿营地 分层设色地形图是地理学习中常用“工具”。王亮在老师指导下尝试用马铃薯制作 等高线地形图和分层设色地形图，活动步骤如图所示。读图，完成下面小题。      7．第二、第三步正确操作要点，分别是（   ） ① 各切片厚度相同，且依次摆放      ② 舍弃最小切片 ③ 任意摆放各切片                  ④ 固定中心，按切片大小依次画底边轮廓 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．利用分层设色地形图（   ） A．可认识某区域地形地势特征 B．能判断地质灾害发生频次 C．可推测农作物主要生长习性 D．能说明聚落发展变化过程 读等高线地形图，完成下面小题。 9．图中M点所处的地形部位是（  ） A．山顶 B．鞍部 C．山谷 D．山脊 10．沿图中过M点的乙、甲两条线所做的剖面图正确的一组是（  ） A． B． C． D． 读下图，回答下列各题。 11．有一位学生根据上图的等高线地形图，得出如下几种判断，其中正确的是(   ) A．所示地形为盆地 B．两座山峰的海拔大约都为700多米 C．小河自东北向西南流 D．从南坡上山比东坡方便易行 12．在下面四幅图中，比较接近上图AB两点的地形剖面图是( ) A．① B．② C．③ D．④ 二、解答题 13．为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,某中学利用暑假到附近山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。 材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动路线。 路线①：勇登最高峰，锻炼体能; 路线②：徒手攀岩，试试胆量; 路线③：参观古建筑，寻踪文化。 材料二：旅行地点的等高线地形图    (1)图中的等高距是 米，同学们将要征服的最高峰海拔范围是 米。 (2)“徒手攀岩”活动能够成功开展，是因为路线②经过 （地形部位），该线路A-B段相对高度是 米。 (3)选择路线③的同学们参观古建筑，寻踪文化，不由感叹中国建筑的博大精深，一股传承和保护的责任感油然而生。作为一名旅游者，你能为保护这些古建筑做些什么呢？（试举两例） 。 (4)同学们在古建筑区域想要远眺最高峰的美景，应看向 方向。 (5)你建议体力薄弱的同学选择路线 （填数字圈码），简述你的理由 。 (6)活动结束后，同学们在景区自由活动，在李村附近他们发现一条小溪，据图分析它的流向是 。 (7)王村所在的地形类型是 ，它的南边有一座小桥，若王村火车站到小桥的图上距离为2.9厘米，则两地实际距离是 米。 14．读某区域等高线地形图（图1)和某同学绘制的地形剖面图（图2)，回答相关问题。 (1)地形部位名称：A是 ，B是 。图中陡崖顶部的海拔高度不低于 m。 (2)图中所示地形以 为主，判断的依据是 。 (3)图2是沿图1中的剖面线 (填“aa'”或“bb'”）绘制而成的。 (4)B、C两处河段，流速较快的是 处，判断理由是 。 (5)下列活动，主要能用到等高线地形图的是（   ）（单选）。 A．查找国家位置 B．确定旅游景点 C．了解交通线路 D．组织野外登山 参考答案 1-12 C B C A A C D A B A B C 13．(1) 50 550-600 (2) 陡崖 100 (3)禁止攀爬，禁止乱写乱画，不乱扔垃圾等 (4)西北 (5) ③ 等高线稀疏，坡度较缓 (6)自西北向东南 (7) 平原 1450 14．(1)