2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.2享受学习 难点: 学习中有苦也有乐 重点: 学会学习 自主学习 阅读教材P20-24的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 01 学习带来的感受？ （P20-21） 02 如何做到学会学习？（p22-24） Part 01 一、体味学习 * 做自己想做的事情时： 做自己不想做的事情时： 开始的时候 开始的时候 遇到困难的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 有人反对的时候 事情做完以后 事情做完以后 兴奋，充满期待 不气馁，积极寻求解决问题的方法 想方设法说服对方支持自己 高兴，十分 有成就感 态度不积极， 畏首畏尾 泄气，选择放弃 随声附和，立即停止 终于摆脱，很累，没有快乐感 有人说——有人说——有人说——有人说—— 乐乐乐乐 学习的日子倍感喜悦和欣慰：一路走来，方知苦中乐、乐中趣。在这期间我的感觉是“累并收获着，苦并快乐着。” 有人说——有人说——有人说——有人说—— 苦苦苦苦 读书苦，读书累，读书还要交学费； 学费高，学费贵，让我心里很怪味； 好好学，学不会，明天的生活如何去面对； 老师说，家长批，如此的生活真受罪 不同的人对学习的不同看法 新知讲解 学习是快乐的： 1.英语老师课讲得特幽默，我学会了很多英语对话，真有趣！ 2.经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，我高兴极了！ 3.我和同桌是好朋友，我们在学习上互相帮助，一起进步，我真开心！ 4.经过努力，我的语文成绩突飞猛进，作文还获得了学校比赛二等奖，好开心啊！ 5.…… 对某方面只是有强烈兴趣 找到志趣相投的同伴 自己解决某个问题 发现自己的潜能 学习中有快乐 2、学习压力大 、心情烦燥 3、学习成绩难提高，着急上火 4、学习枯燥、上课坐如针毡 6、考试考不好，家长老师不给好脸色 …… 1、作业多，玩的时间少 5、学习的过程苦累交加 综上所述:学习中也有辛苦。 老师：看到这些谁能高兴得起来? 学习是辛苦的： 1.老师讲课太快听不懂，一不小心就走神了，回答不出提问，好紧张！ 2.作业多，课程满，考试频繁，学习压力大。 3.早起晚归,睡眠时间不足，好累! 4.努力学习后,考试成绩不如意，好烦！ 5.…… 辛苦也是分情况的 学习并非一朝一夕 集中注意力：苦 耗费精力：苦 作业不会：苦 调节不良情绪：苦 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆高脂，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到山重水复的时候，突然柳暗花明，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。 有过这样的经历。 （1）当自己冥思苦想不得其解的时候，自己感到很辛苦，感到很沮丧；当自己终于解出了这一问题的时候感到很兴奋、很自豪。 （2）当我们经历了学习的辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，是学习过程带给我们的美妙感受。 探究与分享 你有过类似的经历吗？如果有说说你当时的感受。 知识点1：怎样理解学习是苦乐交织的？ ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 ②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 2.学会学习 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 孔子答弟子司马牛——“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”给我们学会学习带来什么启示？ 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 明确学习目标；确立远大志向 我来诊断 小明的困扰二： 我背课文时总是一字一句往下背，结果背了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文。我对老师讲过的题目比较有把握，但它稍微有些变化我就傻眼了。 诊断结果：缺乏学习方法 工欲善其事，必先利其器。 ——《论语·卫灵公》 有效的时间管理：四象限法则 1、重要的/紧急的 2、重要的/不紧急的 3、不重要/紧急的 4、不重要/不紧急的 周末清单： 1、完成作业 2、玩