内容正文:
三优儀课件
学练优七年级数学上
教学课件
第一章有理数
1.6有理数的减法
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
优翼
学习目标
1.理解、掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算
转化为加法运算;(重点、难点)
2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算,渗透转化思
想,培养运算能力.
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导入新课
优翼
问题引入
实际问题
下表记录了武汉2015年12月13日至12月17日每天的
气温情况:
月/日
12/1312/14
12/15
12/16
12/17
最高温度/C
8
10
10
5
8
最低温度/°C
4
2
0
-5
-3
请问12月15日和16日两天的最大温差分别是多少?
解:10-0=10(C):
5-(-5)=?
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讲授新课
优翼
有理数的减法法则
20
20
合作探究
15
15
问题1:你能从温度计上看出5C比-5℃
10
10
高多少摄氏度吗?
0
0
答:5°C比0°C高5°C,0°C比-5°C高
5
5C,因此,5°C比-5°C高10°C
10
10
用式子表示为:
5-(-5)=10(°C)
(1)
(2)
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比一比
比较以下两个式子,你能发现其中的规律吗?
5-(-
5+(+5)=
5)=10
10
结果相同
所以
>符号相反
5
符号相反
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通过上面的探究可得结论
有理数减法法则
减去一个数,等于加上这个数的相反数
减号变加号
表达式为:ab=a七(-b)
被减数不变
减数变其相
反数
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典例精析
例1计算:
(1)6-(-8):
(2)
(-2)-3;
(3)(-2.8)-(-1.7);(4)0-4;
(5)5+(-3)-(-2);(6)(
-5)-(-2.4)+(-1).
“"变“+”
“"变“+”
解:16(=6+8)=1星.2)2+3)
变为相反数
变为相反数
(3)(-2.8)-(-1.7)=(-2.8)+1.7=-1.1.
(4)0-4=0+(-4)=-4.
8}志)32.42+陆3.2年:4+1)
=-3.6.
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练一练
计算:
(1)0-(-3.18);
(2)5.3-(-2.7);
310(6);4(3品-
10
解:(1)0-(-3.18)=0+3.18=3.18:
(2)5.3-(-2.7)=5.3+2.7=8;
(3)(-10)-(-6)=(-10)+6=-4:
(4)(-32)-6(-3.7)+-6.50.10.2
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有理数减法的应用
典例精析
例2小明家蔬菜大棚内的气温是24℃,此时棚外的气温
是-13℃.棚内气温比棚外气温高多少摄氏度?
解:24-(-13)=24+13=37
C)
答:棚内气温比棚外高37℃
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优翼
做一做
某次法律知识竞赛中规定:抢答题答对一题得20分,答错
一题扣10分,问答对一题与答错一题得分相差多少分?
解:20-(-10)=20+10=30(分)
即答对一题与答错一题相差30
分.
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