微专练10 细胞的分化、衰老和凋亡-【高考主旋律】2024年高考生物一轮复习微专题考向训练卷（新教材）

微专练10 细胞的分化、衰老和凋亡 考向一细胞的分化与全能性（素养考查要点：细胞 A.myoD基因在肌肉组织中表达量最高，不能说 分化、细胞的全能性、干细胞、新情境信息解读等) 明肌肉细胞的分化程度最高 1.(细胞分化、批判性思维)(2023·四川成都·模拟 B.受损的成体细胞转变成早期胚胎干细胞有利于 预测)MyoD基因是一个控制肌细胞发育的主导 细胞快速增殖治愈伤口 基因，其表达产物MyoD蛋白可以调控其他与肌 C.myoD基因在雌雄黄颡鱼肌肉中表达量不同， 肉发育相关基因的转录，还能促进MyoD基因的 可能导致雌雄个体出现性状差异 表达，最终使前体细胞分化为肌细胞。下列叙述 D.通过检测组织细胞的myoD基因和呼吸酶基因 错误的是 是否表达，可确定细胞是否分化 A.前体细胞分化为肌细胞的过程一般不可逆 4.(干细胞、归纳与概括)(2023·黑龙江·大庆四中 B.与肌细胞相比，前体细胞的分化程度更低 模拟预测)科学家利用小鼠胚胎干细胞成功制造 C.含有MyoD基因的细胞只能分化为肌细胞 了直径大小约为3mm的“胃”，这一研究成果对器 官移植技术的发展意义重大，该成果说明() D.肌细胞中控制胰岛素合成的基因处于关闭状态 A.胚胎干细胞具有无限增殖的能力 2.(新情境信息解读、演绎与推理)(2023·山东淄博 B.胚胎干细胞经诱导可发生定向分化 ·模拟)密歇根大学的研究人员发现了一种能抑 C.胚胎干细胞的全能性得以表达 制脂肪细胞形成的蛋白质M。人体的干细胞先形 D.胚胎干细胞内的所有基因表达都很活跃 成充质细胞，再进一步分化为肌肉细胞和脂肪细 5.(新情境信息解读、创造性思维)(2023·广东茂名 胞。当蛋白质M与某些充质细胞连在一起时，就 ·模拟)研究小组发现，将四个特定基因通过一定 会发育成肌肉细胞；但当蛋白质M消失时，上述 方法导入处于分化终端的体细胞（如成纤维细胞 细胞又会重新变成脂肪细胞。下列相关叙述错误 等)中，可诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能 的是 的诱导性多能干细胞(PS细胞)，再诱导可分化出 A.肌肉细胞和脂肪细胞中都含有控制蛋白质M 人体特定细胞和组织。下列叙述错误的是( 合成的基因 A.PS细胞的研究可解决异体组织或器官排斥 B.蛋白质M能影响充质细胞内某些基因的表达 难题 C.已分化的细胞不可能再转化为其他功能的细胞 B.体细胞与PS细胞的功能有差异，形态没有 D.促进蛋白质M的表达是解决肥胖问题的一条 差异 途径 C.将特定基因导入体细胞中可能会中断原有基因 3.(新情境信息解读、归纳与概括)(2023·江西新余 的表达 ·模拟)某科研小组研究发现了两种现象，一是受 D.PS细胞分化为人体特定细胞的过程遗传信息 损的成体细胞如血细胞、神经细胞、肌细胞和肠细 基本不变 胞会将“时钟”拨到早期胚胎干细胞状态：二是 6.(干细胞、演绎与推理)(2023·宁夏·银川一中模 myoD基因在某动物雌雄成体的心、脑、肌肉等不 拟)动物和人体内仍然保留着少数具有分裂和分 同组织中均有表达，在肌肉组织中表达量最高。 化能力的细胞叫干细胞，人类寄希望于利用干细 下列相关分析不合理的是 胞的分离和体外培养，在体外培养出组织和器官， ·51· 对受到损伤的组织或器官进行修复或更换。下列 C.MSC分化成肌细胞和脂肪细胞过程中表达的 关于干细胞的叙述，错误的是 ( 基因部分相同 A.骨髓移植的目的是为了提供正常的造血干细胞 D.MSC具有强大的增殖能力是由于原癌基因和 B.干细胞的分化方向，与细胞中基因的执行情况 抑癌基因发生基因突变 有关 考向二细胞的衰老和死亡分析（素养考查要点：细 C.在体外培养出组织和器官时，可利用肌细胞代 胞衰老的特征、细胞衰老的原因、细胞的坏死与凋 替干细胞 亡、细胞自噬，新情境信息解读等) D.干细胞富含线粒体，利于其进行旺盛的代谢 9.(新情境信息解读、演绎与推理)(2023·辽宁沈阳 活动 ·模拟预测)2019年《自然》杂志发表文章：年轻小 7.(不定项)（细胞的全能性、归纳与概括）(2023·山 鼠胶原蛋白COL17A1基因表达水平较低的干细 东潍坊·模拟预测)近年来，许多父母会为新生儿 胞比表达水平高的干细胞容易被淘汰，这一竞争 储存脐带血，具体做法是：婴儿出生后十分钟，医 有利于维持皮肤年轻态。随着年龄的增长，胶原 生从与胎盘相连的脐带中抽取少量血液，立即用 蛋白COL17A1基因表达水平较低的干细胞增多。 液态氮冷冻储存。脐带血中有多种类型的干细 以下分析正确的是 () 胞，能够产生不同种类的体细胞，如骨细胞、神经 A.年轻小鼠COL17A1基因的表达水平较高，无 细胞、肝脏细胞、内皮细胞和成纤维细胞等。关于 衰老皮肤细胞 脐带血干细胞，下列说法错误的是 () B.COL17