微专练6 细胞呼吸-【高考主旋律】2024年高考生物一轮复习微专题考向训练卷（新教材）

微专练6 细胞呼吸 考向一细胞呼吸相关实验（素养考查要点：对比实 A.如果酵母菌只进行有氧呼吸，则有色液滴不移动 验的设计、实验原理的分析和应用、实验结果和结论 B.如果有色液滴左移，左移值就是酵母菌消耗的 的分析判断、新情境信息解读等) 氧气值 1.(实验原理的分析和应用、社会责任)(2023·安徽 C.如果要测呼吸商（释放二氧化碳与吸收氧气的 ·六安市裕安区新安中学高三模拟)杜绝酒驾是 体积之比)，则必须增加一个装置，即把NaOH 每个公民的义务。交警检查酒驾等违章行为时， 换成清水，其它与此装置相同 可用于检测司机呼出的气体是否为酒精的试剂是 D.如果把酵母菌换成乳酸菌，其它条件均与此装 置相同，则有色液滴不移动 A.0.1%溴麝香草酚蓝溶液 4.(对比实验的设计，批判性思维)(2023·云南昭阳· B.甲紫溶液 高三模拟)下面三个装置可用于研究萌发种子的呼 吸作用方式及其产物，有关分析错误的是( C.5%重铬酸钾溶液 温度计 有色液滴 D.澄清的石灰水 2.(新情境信息解读、科学探究)(2023·甘肃·静宁 保温瓶 宁 县第一中学模拟)《书经》中的“若作酒醴，尔惟曲 明发的 萌发的 种子 种了 乙 蘖”提到酿酒必须要用酒曲。酒曲是以谷物为原 丙 A.三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需 料，破碎加水压制而成，富含多种微生物，经水浸 要设置对照实验 泡后投入蒸熟的米即可用于酿酒。相关叙述正确 B.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量 的是 () C.丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产 A.酒曲中富含酵母菌等多种微生物，可将糖彻底 生CO2 分解成酒精 D.乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进 B.将米蒸熟后应立即加人酒曲进行发酵，可防止 行有氧呼吸 杂菌污染 考向二细胞呼吸方式及过程分析（素养考查要点： C.酒曲与蒸熟的米混合后需隔绝空气，为发酵提 细胞呼吸方式和产物的分析判断、有氧呼吸和无氧 供无氧环境 呼吸的比较、细胞呼吸过程及有关代谢分析、新情境 D.向发酵罐中加入酸性重铬酸钾，检测是否有酒 信息解读等) 精产生 5.(无氧呼吸、演绎与推理)(2023·陕西·西安一中 3.(实验结果和结论的分析判断、演绎与推理)(2023 模拟预测)鱼能在严重缺氧环境中生存若干天，肌 ·广东惠州·模拟)某研究小组为了探究酵母菌 细胞和其他组织细胞中无氧呼吸产物不同，如图 的细胞呼吸方式，设计了如图的实验装置（实验中 表示金鱼缺氧状态下，细胞中部分代谢途径。相 微生物均有活性，瓶内充满空气)。下列叙述错误 关叙述错误的是 的是 肌细胞 其它细胞 肌新原 有色液滴 ①↓ 葡萄榭 樹萄糖 ② 物质X 物质X 酵母南 0,1四 NaOH 前萄 通过慰 溶液 酒精乳酸 培养液 血管排出 而乳酸 ·27· A.“物质X”是丙酮酸，由3种元素组成 9.(新情境信息解读、批判性思维)(2023·湖南·湘 B.过程①②③⑤均有能量释放，用于合成ATP 乡市第一中学模拟)两种无氧呼吸过程中物质和 C.不同类型细胞中无氧呼吸产物不同是因为酶种 能量的变化如图所示。下列叙述正确的是 类不同 ( D.在肌细胞中将乳酸转化成酒精并排出防止酸 CHO 200 CH.OH 中毒 2ADP HIC-0H +2Pi 2ATP 28042 、CH Coon HO-CII >2C0 2NADH 6.(新情境信息解读、批判性思维)(2023·山西晋中 IIC-OH 2NAD2T CH, HC-OH 内度 COoH ·模拟)线粒体内膜上的细胞色素c,多种酶复合 CH,OH 2NADH HC-OH 葡葡触 CH, 体有序排列组成呼吸链，将电子和质子沿着特定 2ND2A2H液 途径传递到氧分子。下列叙述错误的是() A.酵母菌在无氧条件下可以进行无氧呼吸获取能 A.线粒体的双层膜把它与其他细胞器分隔开，保 量，故酵母菌能长期忍受无氧环境 障了有氧呼吸的高效有序 B.无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完 B.线粒体内膜在内腔中堆叠形成基粒，增加了细 全相同，均有丙酮酸和NADH产生 胞色素c等物质的附着位点 C.无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量大部分以热能 C.呼吸链将代谢物脱下的氢与氧结合生成水，同 形式散失，少部分用于合成ATP 时有ATP生成 D.丙酮酸转变为乳酸的过程没有脱羧形成CO2, D.若某小白鼠吸入18O2,则在该鼠呼出的二氧化 而是直接由NADH还原，故不需要酶催化 碳中可检测到18O 10.(新情境信息解读、创造性思维)(2023·山东· 7.(新情境信息解读、演绎与推理)(2023·安徽淮北 模拟)人体的骨骼肌纤维可分为慢肌纤维和快肌 ·模拟)临床上进行复杂的肝脏手术之前要阻断 肝脏血流，而在此之前提高肝脏细胞内糖原的含 纤维两大类，慢肌纤维