微专练4 物质的输入与输出-【高考主旋律】2024年高考生物一轮复习微专题考向训练卷（新教材）

微专练4物质的输人与输出 考向一渗透作用及质壁分离与复原分析（渗透作 液面上升的高度与时间的关系如图乙所示，一成 用的概念及条件等分析、质壁分离及复原过程分析、 熟植物细胞放在某外界溶液中发生的一种状态 科学思维、科学探究、新情境信息分析等) (此时细胞有活性)如图丙所示。下列相关叙述中 1.(质壁分离及复原、科学探究)(2023·河北石家庄 错误的是 ·模拟)保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。适 ① 宜条件下，制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片，观 察蔗糖溶液对气孔开闭的影响，有关操作及观察 ③ 结果如图所示。下列叙述错误的是 上升的高 保 加藏 添加 溶液吊 溶液乙 时间 气孔 一段时问 段时向 后观察 后观察 甲 乙 今 A.由图甲中漏斗内液面上升可知，实验结束时b A.保卫细胞的吸水能力A>B 液体的浓度大于a液体的浓度 B.质壁分离现象最可能出现在A的观察视野中 B.向图甲的漏斗内加入少量蔗糖酶后（考虑酶分 C.保卫细胞的细胞液浓度B>A 子)，漏斗液面将先上升后下降，最终维持着一 D.推测两种蔗糖溶液浓度高低为甲>乙 定的液面高度差 2.(渗透作用、演绎与推理)(2023·河北·模拟预 C.由图乙可知，图甲中漏斗里溶液的吸水速率在 测)下图是渗透装置示意图，在长颈漏斗的开口端 下降 有一层半透膜，半透膜不允许蔗糖分子通过，但水 D.图丙所示状态的细胞正在发生质壁分离 分子和离子可以自由通过。下列叙述错误的是 4.(渗透作用、演绎与推理)(2023·辽宁朝阳·模拟 预测)下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀 胱膜，甲、丙装置中A、B、a、b溶液浓度分别用 ”术分 MA、MB、M、Mb表示，乙、丁装置分别表示一段 时间后甲、丙装置的状态，液面上升的高度分别为 h1、h2.如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA>MB, Ma=Mh>MA,则达到平衡后 段时间 A.渗透作用发生的条件是具有半透膜和浓度差， 成熟的植物细胞可以看作是一个渗透系统 B.若漏斗内是加入红墨水的蔗糖溶液，液面上升 的原因是水分子只能单一方向地进入漏斗 半透膜 半透膜 C.图中漏斗液面达到稳定后，半透膜两侧的溶液 浓度不相等 D.将装置中蔗糖溶液换成KNOg溶液后，观察到 的现象与图示不同 3.(渗透作用与质壁分离综合考查、批判性思维) (2023·陕西省洛南中学模拟)图甲为简易渗透装 置，a中为清水，b中为蔗糖溶液，c为半透膜（葡萄 半透膜 半透膜 糖分子可以通过，蔗糖分子不可以通过)：图甲中 ·15· A.h1<h2、M>M B.hi<h2、Mn<M 7.(不定项)（新情境信息解读、演绎与推理）(2023· C.h>h2、Ma<Mb D.hi>h2、Ma>M 山东滨州·高三模拟)如图所示的装置中，甲、乙 5.(新情境信息解读、创造性思维)(2023·山东菏泽 丙中分别放置了相等物质的量浓度的蔗糖溶液、 ·高三模拟)直饮机的核心部件是逆渗透膜，其原 麦芽糖溶液和乳糖溶液（溶液体积关系：V甲=V丙 理是通过水压使水由较高浓度溶液的一侧渗透至 <V乙不考虑液柱的体积)，a、b表示半透膜（水分 较低浓度溶液一侧，细菌及有害物质几乎不能透 子和单糖可以自由通过，但是二糖不能通过)将其 过逆渗透膜，如下图所示。下列叙述正确的是 分隔开，对装置进行相关处理，下列说法正确的是 高浓度 逆渗透膜 低浓度溶液 液 A.利用了逆渗透膜具有的类似于细胞膜的识别 功能 B.逆渗透过程与渗透作用不同的是水由高浓度溶 A.向乙中加入微量乳糖酶溶液后，稳定后液面高度 液向低浓度溶液流动 乙>甲=丙，去掉b后则最终高度甲>乙=丙 C.逆渗透膜上有载体蛋白，可以选择性地控制有 B.向乙中加入一定量麦芽糖酶溶液后，稳定后液 害物质的进出 面高度乙<甲=丙，乙中单糖含量最高 D.逆渗透膜去除有害物质的能力胜过生物膜，通 C.向甲、丙中分别加入等体积相同物质的量浓度 过逆渗透膜处理的水可放心饮用 的蔗糖酶和乳糖酶，稳定后液面高度乙>甲 6.(质壁分离、科学探究)用同一打孔器在一白萝 =丙 上打出若干萝卜条，切成相同长度，均分为三组， D.向丙中加入一定量的半乳糖后，稳定后液面高 分别置于等体积的I、Ⅱ、Ⅲ三种溶液中一段时 度甲=乙=丙，甲、乙、丙中半乳糖含量相同 间，b点时将三组实验的萝卜条同时放回相应溶液 考向二物质跨膜运输方式分析（物质跨膜运输方 的低浓度溶液中一段时间。实验期间持续观察萝 式的分析判断、影响物质跨膜运输的因素分析、曲线 卜条体积的变化，并计算相对体积，实验结果如图 解读、新情境信息解读等) 所示。下列相关叙述错误的是 ( 8.(新情境信息解读、演绎与推理)(2023·甘肃省民 +相对休积 乐县第一中学模拟预测)细胞中的蛋白质等分子 初始体积 1溶液 Ⅱ溶液 会解离为A