阶段检测卷（四）-【高考主旋律】2024年高考生物一轮复习微专题考向训练卷（新教材）

阶段检测卷（四） (满分100分，考试用时75分钟) 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 3.(新情境信息解读、批判性思维)(2023·黑龙江· 每小题只有一个选项符合题目要求。 双鸭山一中高三模拟)研究员通过昆虫的行为实 1.(新情境信息解读、坐标曲线分析)(2023·江苏· 验研究发现了可能导致蝗虫能够聚集的最关键因 淮阴区高级中学模拟预测)蝗虫为杂食性害虫，蝗 素：4VA(4一乙烯基苯甲醚)。这种群聚信息素随 灾已成为草原农牧业生产中的重大灾害之一。图 着种群密度的增加而增加，且4VA可与飞蝗锥形 甲表示草原上四种主要蝗虫的种群密度对牧草产 感受器中的嗅觉受体OR35结合发挥作用，若敲 量（牧草产量=牧草补偿量一蝗虫取食量）的影 除OR35基因后，飞蝗突变体的触角与锥形感受 响：图乙为农业部门对某次“亚洲小车蝗”引发的 器神经电生理反应显著降低，突变体对4VA的响 蝗灾及其防治过程中蝗虫种群密度的调查结果。 应行为也会丧失。下列说法正确是 下列说法错误的是 A.可采用人工合成4VA来诱杀飞蝗以防蝗灾的 产生，这种方法属于化学防治 。一我阁能已 B.种群密度是飞蝗种群的最基本数量特征，飞蝗 口一红塞牧守 口上 种群密度越大代表种群数量越多 20 C.自然状态下，蝗虫的种群数量可处于不规则的 0 波动也可在特定条件下出现种群爆发 需乙 D.影响蝗虫种群密度变化的有食物等密度制约因 A.为预测蝗虫的种群密度，常采用样方法调查蝗 素，也有天敌、传染病、气候等非密度制约因素 虫的卵 4.(综合考查、演绎与推理)(2023·湖北·襄阳四中 B.由图甲可知，实验的自变量是蝗虫的种类和蝗 模拟预测)食蚊鱼原产北美洲，曾因其捕食蚊虫幼 虫的种群密度 虫而被引种到世界各地。但食蚊鱼也会捕食水生 C.当狭翅雏蝗种群密度小于5只·m2时，随狭 动物的卵及幼体，引起土著鱼类濒危或灭绝。关 翅锥蝗种群密度增大，牧草产量增加 于食蚊鱼入侵后引起的变化，下列叙述错误的是 D.图乙中a点对应时间进行的防治是生物防治， A.各土著鱼种群年龄结构将发生改变 防治效果持久而稳定 B.水体生态系统的生物多样性降低 2.(新情境信息解读、模型与建模)(2023·河北唐山 C.食蚊鱼会一直呈“J”形增长 ·模拟预测)图1表示将大量的鸭子引人农田后 D.水体生态系统的营养结构发生改变 蝗虫种群数量与鸭种群数量之间的关系：图2表 5.(新情境信息解读、演绎与推理)(2023·山东潍坊 示农田中甲，乙两种生物当年的种群数量(N,)和 ·模拟)种群密度效应是指在一定时间内，当种群 一年后的种群数量(N+1)之间的关系，虚线p表 的个体数目增加时，就必定会出现相邻个体之间的 示(N,+1)=(N,)。下列分析错误的是 相互影响。种群密度效应包括两个重要的法则： 种群数量(N+1) ①在一定范围内，当条件相同时，物种个体平均重 种 D 量W与密度d的乘积是个常数Ki,最后Ki总是 数量 基本一致，即产量恒定法则：②随着密度增加，种 内斗争加剧，引起种群个体死亡而密度减少，即自 疏现象。下列有关叙述错误的是 () N:蝗业种辉数量 种群数() A.植物主要是集群生长，其密度效应主要反映在 出1 图2 个体产量和死亡率上 A.图1、图2均建构的是有关种群数量的数学 B.动物具活动能力，其密度效应主要表现在领域 模型 性、等级制、集群和分散等行为上 B.由图1分析可知，蝗虫种群数量的K值为N2 C.出现产量恒定法则的原因是自然生态系统的资 C.由图2分析可知，A点、F点时的入均等于1 源和空间都是有限的 D.由图2分析可知，曲线上表示甲种群数量增长 D.自疏现象是正反馈调节的结果，也是对不利生 的是B、C点 长环境的一种适应 ·179 6.(新情境信息解读、归纳与概括)(2023·天津·高 A.图2中的甲、乙、丙、丁可能分别对应图1中的 三模拟)如图表示一种“甘薯十奶牛十沼气十花木 蛇、鼠、鹰、草 十龙虾十食用菌”的生态农业模式，下列有关描述 B.图1中鹰种群数量的K值是可能发生改变的 正确的是 C.图1中全部种群构成该草原生态系统的群落 D.图1中的狐和鹰之间存在竞争关系 H藤心奶牛 龙虾 花术 9.(土壤中小动物类群丰富度的研究、归纳与概括) 底沼一甘 牛类 沼气池 食月菌 (2023·重庆市渝北中学校高三模拟)下列关于 “土壤中小动物类群丰富度的研究”相关叙述中， 削渣 正确的是 A.图中可以组成的食物链是甘薯→奶牛→牛粪 A.在调查小动物的丰富度时，丰富度的统计方法 B.该生态系统的设计遵循了循环原理、自生原理 为取样器取样法 等生态学原理 B.根据土壤小动物的趋光、趋湿等特性来收集 C.图中只有生产者、消费者和分解者三种成分 C.可分别在白天和晚上取同一地