Unit 3 On Vacation More reading and writing（教学设计）粤人版英语五年级下册

Unit 3  On Vacation More reading and writing 教材分析        本模块选自广东人民出版社五年级下册Unit 3  On Vacation的More reading and writing部分。学生在Unit 1 Making Plans， Unit 2 Vacation Plans和Unit 3 On Vacation中已经围绕假期的计划与描述进行了主题学习，为阅读与写作奠定了一定的语言基础。本课时作为阅读拓展材料，主要为学生呈现了加拿大学生的重大假期及其放假方式，内容比较简单，因此教师可以在阅读文本中，适当给学生拓展语言的输入量，培养学生的阅读能力，引导学生积极参与听，说，读，写等教学活动，从而提高学生的语言综合运用能力。 学情分析 1．学生年龄特点和认知特点分析：        本单元的学习对象是五年级学生，年龄约在10到11岁左右，他们具有较强的求知欲，对新鲜事物开始思考、追求、探索。在好奇心的驱使下，他们对英语学习有着更高的兴趣和热情，在图片及教师的引导下，大部分学生的口语表达流利，能用所学知识进行简单的交流。但对英语写作及自由表达的能力还有待加强。 2．语言知识和技能分析：        通过前面四年的英语学习，学生掌握和储备了一定的语言知识，并具有将所学习和掌握的知识运用于语言实践中的能力。学生在广东人民出版社第五册Unit 3 Dates和Culture 2 Festivals中已经学习了国内外一些重要节日及日期的英语表达；在本册Unit 2 Vacation Plans中学生对这些重要假期的表达再一次被唤醒。从而让学生更加系统和灵活地运用知识，为本单元的学习打下了良好的基础。 3．学习能力分析：        在五年级上学期的阅读技巧，阅读策略培养下，学生已经初步掌握一定的阅读方法，有了一定的思维能力、分析能力和理解能力，对于用英语表达自己的一些简单意愿或思想也有一定的信心和能力，同时也具备用英语与他人合作与交流完成学习任务的能力。在本单元的阅读教学中，老师将采用各种教学手段，挖掘更多国家的不同重要假期以及放假方式，帮助学生习得语言知识，获得语言技能，培养尊重各国文化的意识。 教学目标 1. Knowledge objectives（语言知识目标）: （1）Students can generally understand the big holidays in Canada. （2）Students can describe the length of time for a certain holiday. （3）Students can talk about the big holidays and their length of time in China and other countries. 2. Ability objectives（语言技能目标）: （1）Students can get the main idea of the text by first listening. （2）Students can find out some necessary information by skimming and scanning. （3）Students can talk and write about the big holidays and their length of time in China or other countries. （4）Students can master some effective reading strategies gradually. 3. Learning strategies（学习策略）: （1）Students can learn to use the old language to learn the new. （2）Students can take part in the activities actively in class. （3）Students can communicate with others confidently. 4. Emotion objectives（情感态度）: （1）Students can be active and confident when they express in English. （2）Students can be interested in English reading by some pictures or other teaching tools. （3）Students can widen their vision after