内容正文:
2.2享受学习
01
体味 学习
做自己想做的事情时
做自己不想做的事情时
开始的时候
遇到困难的时候
有人反对的时候
事情做完的时候
开始的时候
遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候
感到兴奋,充满期待
不气馁,积极寻求解决问题的方法
想方设法说服对方,支持自己
感到高兴,有成就感
态度不积极,
畏首畏尾
泄气,放弃自己的想法
随声附和,立即停止
感到很累,
没有快乐感
学习是你想做的事情吗?
如果不是,怎样让学习成为自己想做的事情?
有人说——有人说——有人说——有人说——
乐乐乐乐
学习的日子倍感喜悦和欣慰:一路走来,方知苦中乐、乐中趣。在这期间我的感觉是“累并收获着,苦并快乐着。”
有人说——有人说——有人说——有人说——
苦苦苦苦
读书苦,读书累,读书还要交学费;
学费高,学费贵,让我心里很怪味;
好好学,学不会,明天的生活如何去面对;
老师说,家长批,如此的生活真受罪
不同的人对学习的不同看法
新知讲解
寻找自己学习中快乐的事
寻找学习中让自己感到辛苦的事
1、经过自己的努力,把一道很难的数学题解出来,感到高兴。
2、作文当作范文被阅读,心情很好。
3、学习成绩提高,受到老师表扬,非常高兴。
4、好奇心得到满足 ;了解了很多自己不知道的东西;取得优异成绩的时候,内心有一种成就感和自豪感。
……
1、学习压力大,作业太多,有时又不会做。
2、每天课程安排满,自由活动时间少,感觉很累。
3、学习很枯燥,考试成绩不如意。
4、由于成绩不好,受到老师和父母的批评。
……
学习中有快乐
①学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。P20
学习中有辛苦
1
作业太多,难度大。
2
每天学习时间长,自由活动时间少,感觉累。
3
学习没有太大的兴趣,考试考不好。
起床早,睡眠不够
4
在学习中辛苦的表现
学习中的辛苦有哪些
②学习中也有辛苦 。即使抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。P21二
探究一:学习中的苦与乐
思考:女孩儿的经历,给我们看待学习的苦带来哪些启示?
③当我们经历了学习的辛苦,收获学习成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,是学习过程带给我们的美妙感受。
知识点1:怎样理解学习是苦乐交织的?
①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
③当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
学会学习
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
02
合作探究
1、你有哪些学习上的困扰?
2、面对这些困扰,该怎么解决呢?
3、怎样学会学习?
小组成员合作交流意见,展示成果。
你有没有发现:
当你对某一科特别感兴趣时,在别人眼中的那些苦,在你看来却很轻松,很愉悦,即使有点困难,你也会努力克服。不会放弃。
哪一科是你的菜?
知识理解
①.学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
(P22红笔画横线)
学会学习,需要我们积极发现对学习的兴趣,唤起对学习的有意注意,提高学习的效率。
兴趣是最好的老师。
——爱因斯坦
知之者不如好知之者,好之者不如乐之者。
——《论语》
知识延伸
(1)为什么要保持对学习的兴趣(原因):P22
(2)怎样保持对学习的兴趣?(学习兴趣与学习目标的关系)
有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
①学习兴趣与个人的学习目的密切相关。一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣会浓厚而持久。
②即便对有些学习科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。
笔记整理
P22
黑笔画括号+横线
5%
15%
50%-60%
无计划,无自律
20%-30%
不急
紧急
重要
不重要
低效学习者的时间安排
5%
50%-60%
有计划,有自律
15%
20%-30%
不急
紧急
重要
不重要
高效学习者的时间安排
时间去哪儿了?
知识理解
问题思考:比较这两幅图有哪些不同,对你有何启示?
2.学会学习,需要掌握科学的学习方法。合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。
(1)不恰当的学习方法有什么危害?