2024届高考地理一轮复习课件 宇宙中的地球（上）

第二章 宇宙中的地球 课标要求： 1. 运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。 2. 运用示意图，说明地球的圈层结构。 3. 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 4 .结合实例，说明地球运动的地理意义。 课标细化： 1．知道天体的定义，了解常见的天体类型。 2．理解天体系统的含义，说出天体系统的层次性；能根据示意图说出太阳系的成员，分析八大行星的运动特征和结构特征；了解卫星发射基地选择的区位条件。 3．识记地球上存在生命的条件，并能够分析这些条件产生的原因。 4．结合实例，说明太阳辐射对地球自然环境和人类活动的影响。 5．知道太阳大气的分层、主要太阳活动类型、周期，结合实例说明太阳活动对地球的影响。 6．知道化石和地质年代表，识记古生代、中生代、新生代的地理环境特征。 7．掌握地球内部圈层的划分，各内部圈层的突出特点。 8.掌握各外部圈层的突出特征。 9.理解地球的自转方向、周期和速度。 10．结合实例，解释地球昼夜交替产生的原因、周期、晨昏线的判断及其移动规律，并能利用晨昏线进行时间的计算、太阳直射点的判断等。 11．了解地方时、区时的含义，会进行区时和中央经线的判断；结合实例，能进行地方时、区时的计算。 12．了解地球自转产生的地转偏向力现象；能结合实例，解释地转偏向力对气流、水流的影响。 13．理解地球的公转方向、周期、轨道、速度。 14．知道黄赤交角的含义、角度及其产生的地理意义。 15．结合实例，解释昼夜长短的变化规律，能进行昼长、夜长的计算，日出、日落时间的计算和方位的判断。 16．了解太阳高度和正午太阳高度的含义，理解正午太阳高度的变化规律，掌握正午太阳高度的计算方法；能结合实例，进行影长和方向的判断；并能从生活中找出合理利用正午太阳高度变化规律的实例。 17．了解天文四季和气候四季的含义；知道五带的划分及各带天文现象的差异。 18．能对太阳光照图及其变形作出综合判读。 对应教材章节： 必修1第一章 第一节 地球的宇宙环境 第二节 太阳对地球的影响 第三节 地球的历史 第四节 地球的圈层结构 选择性必修1第一章 第一节 地球的自转和公转 第二节 地球运动的地理意义 定义、类型（恒云行卫流彗）、人造 宇宙中的地球 地球的宇宙环境 太阳对地球的影响 地球的历史 地球的圈层结构 天体 天体系统 地球既普通又特殊 太阳辐射 太阳活动 化石和地层 地质年代表 地球演化史 内部圈层 外部圈层 定义、层次、太阳系（八大、小行） 普通（运动、结构） 特殊（生命、条件） 能量来源，影响（自然、人类） 分层、活动、周期、影响 沉积岩，地层层序，生物规律 新寒武、古生、中生、新生 海陆、植物、动物、矿产 划分依据、两面三圈层、岩石圈 大气圈、水圈、生物圈 知识体系： 自西向东，北逆南顺；自西向东，逆 地球的运动 自转和公转的基本特征 黄赤交角 自转的意义 公转的意义 方向 周期 速度 公转轨道 形成 角度 影响 1日（太阳、恒星）；1年（回归） 角等，线减，极零；近小远大 近似于正圆的椭圆；远近日点 一轴两面三角 23°26´ 太阳直射点回归运动，二分二至日 昼夜交替 时差 水平运动物体方向偏转 昼夜长短变化 正午太阳高度变化 四季和五带 成因、周期、昼夜界线判断、影响 地方时含义、计算，时区、区时计算、北京时间，日界线、日期占比 规律，气流、水流 时空分布和变化规律、计算、日出日落时间和方位 含义、时空分布和变化规律、计算、日影、运用 天文、气候四季，五带界线、现象 核心考点：（宇宙中的地球） 1.卫星发射基地的选址：（天文台） 气象 纬度 地形 安全 交通 P30航天发射基地区位条件评价 气象条件 晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪观测 纬度因素 纬度低，地球自转线速度大，可以节省燃料和降低成本 地势因素 同一纬度，地势越高，地球自转线速度越大 地形因素 地形平坦开阔，有利于跟踪观测 海陆位置 大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强 交通条件 对外交通便利，有利于大型航天装备的运输 安全因素 出于国防安全考虑，有的建在内陆山区、沙漠地区等地广人稀处，隐蔽性强 卫星发射基地选址的条件： 自然条件：①纬度：纬度低，惯性离心力大且地转偏向小；自转线速度大，利于发射，节约燃料；同一纬度，地势高，初速度大；向东发射初速度大。初速度大有利于节约能源。 ②地形：地形平坦开阔，有利于卫星跟