第二章 地球上的大气 第二节 大气受热过程和大气运动（教师用书Word）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册（人教版2019）

第二节　大气受热过程和大气运动 第1课时　大气受热过程 课程标准 任务目标 学科素养 运用示意图等，说明大气受热过程，并解释相关现象 1.理解大气的受热过程。 2．理解大气对太阳辐射的削弱作用原理，并解释生活中的相关现象。 3．理解大气对地面的保温作用原理，并解释生活中的相关现象 1.综合思维：运用示意图、视频、模拟实验等，说明大气受热过程及大气保温作用的基本原理。 2．地理实践力：能运用原理，解释与大气受热相关的地理现象，理解人类活动对温室效应的作用与对环境的影响 一、大气的受热过程 1．地球大气最重要的能量来源：__太阳辐射__，属于短波辐射。 2．近地面大气主要的直接热源及原因 (1)直接热源：__地面长波辐射__。 (2)原因：从大气受热过程看，大气对太阳__短波辐射__吸收较少，太阳短波辐射能够透过大气到达地面；大气对地面__长波辐射__吸收较多，绝大部分地面长波辐射被大气截留。 3．受热过程 地面增 温过程 A__太阳辐射__在传播过程中，小部分被大气吸收或反射，大部分透过大气到达地面 使__地面__增温 大气增 温过程 到达地球表面的太阳辐射，被地面吸收和反射。地面因吸收太阳辐射而增温，地面被加热，并以B__地面长波辐射__的形式向近地面大气传递热量 使__大气__增温 二、大气对地面的保温作用 1．大气长波辐射：地面长波辐射除极少部分穿过大气，到达宇宙空间外，绝大部分(75%—95%)被对流层中的__水汽__、__二氧化碳__等吸收。大气在吸收__地面长波辐射__后会增温，产生大气__长波__辐射。 2．大气逆辐射：大气辐射除一小部分向上射向__宇宙空间__外，大部分向下射向__地面__，其方向与地面辐射方向相反，故称大气逆辐射。天空有云，特别是浓密的低云时，大气逆辐射更强。 3．保温作用：大气逆辐射把__热量__传给地面，补偿__地面辐射__损失的热量，对地面起到了保温作用。 概念辨析 1．长波辐射与短波辐射 物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短；反之越长。相对而言，太阳辐射是短波辐射，地面辐射、大气辐射是长波辐射。 2．到达地面的太阳辐射与地面辐射 (1)到达地面的太阳辐射：太阳辐射经过大气层，被大气削弱后，到达地面的辐射，称为到达地面的太阳辐射，也叫作太阳辐射强度。 (2)地面辐射：地球表面在吸收太阳辐射的同时，又将其中的大部分能量以辐射的方式传送给大气。地面以其本身的热量向外辐射的方式，称为地面辐射。 误区防错 1．大气的保温作用不仅出现在夜晚 白天，大气对太阳辐射起到削弱作用的同时也对地面起着保温作用，而夜晚因没有太阳辐射，大气不再有削弱作用，只对地面有保温作用。 2．霜冻多出现在秋冬季节晴朗的夜晚 一是秋冬季节气温较低，二是晴天晚上云少，大气逆辐射弱，保温效果差，当温度低到0℃以下时，就会出现霜冻。 [教材P35活动] 1．地球比月球多了大气的吸收、反射等削弱作用，大气辐射、大气逆辐射作用。 2．白天，由于大气的削弱作用，到达地球表面的太阳辐射不至于过多，温度不会很高；夜晚，由于大气的保温作用，地球表面温度不至于过低。因此地球昼夜温差适宜。 3．白天，由于月球没有大气的削弱作用，太阳辐射全部到达月球表面，月球表面温度很高；夜晚，月球没有大气的保温作用，月球表面温度很低。因此月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多。 1．(判断)太阳辐射是大气能量的根本来源。(　√　) 2．(判断)地面辐射为短波辐射。(　×　) 3．(判断)大气的绝大部分成分可以直接吸收太阳辐射。(　×　) 4．(判断)大气逆辐射是大气辐射的一部分，白天和晚上都始终存在。(　√　) 5．(单选)地膜覆盖是一种现代农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般都可获得早熟增产的效果。山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜，其主要作用是(　C　) A．减弱地面辐射，保持地温　　　 B．反射太阳辐射，降低地温 C．反射太阳辐射，增加光效 D．吸收太阳辐射，增加地温 解析　该种地膜是一种光滑的白色塑料膜，铺在果树下可以将射向地表的太阳辐射反射到果树上，能使果实更快成熟。 　1　大气的受热过程 “蜀犬吠日”出处为唐代柳宗元《答韦中立论师道书》：“屈子赋曰：‘邑犬群吠，吠所怪也。’仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠。”意思是说屈原曾经作赋说：“城市里的狗成群地狂叫，是遇到了奇怪的事情。”我过去听说庸地和蜀地以南的地区，经常下雨，很少见到太阳，太阳一出来，狗便狂叫不止。 素有“日光城”之称的西藏自治区首府拉萨市，藏语意为“圣地”。拉萨位于雅鲁藏布江支流拉萨河中游北岸，海拔3 657米。这里属高原干旱气候，特点是气温偏低，降水较少，空气稀薄，年日照时间长达3 000小时以上。 1．(地理实践力)在下图中合