第四单元 第12课 从明朝建立到清军入关（教师用书Word）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第12课辽宋夏金元的文化 课标要求 素养解读 1.多角度分析儒学复兴的原因：对程朱理学的内容和影响作出合 了解辽宋夏金 理的历史解释。 元时期的文 2.正确认识辽宋夏金元的文学艺术成就，培养学生传承优秀传统 化，认识这一 文化的意识，增强家国情怀的学科核心素养。 时期在文化与 3.探究三大发明对中国乃至世界的贡献，引导学生学习发明家的 艺术方面的新 探究创新精神。 变化 4.了解辽夏金元少数民族文字创制的历程，认识中华民族多元 体的历史发展格局 自主学习 必备知识·新知全解 学为主你 知识点1 儒学的复兴 1.背景：从三国到五代， 儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛 数和道教。 2.崛起：儒学复兴运动 (1)时间：北宋中期起。 (2)主张 ①挖掘 儒家经书的思想内涵。 ②强调学术为 现实服务，希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树 立基本价值观方面的作用。 (3)结果：理学或道学的学派影响逐渐增大。 3.突出成就 —“程朱理学” (1)代表：北宋后期的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。 (2)主张 宇宙观 理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理 “存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望，实现对“天 人生观 理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界 认识论 格物致知 (3)重视儒学教育：把《礼记》中的《大学》《\s\up1(10)中唐》与《论语》 独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2XXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 《孟子》合编为“四书”，加以注释，作为儒学基础读物。 (4)影响：从\sp1(11)南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇。 知识点2文学艺术 1.文学 (1)宋词 ①兴起：唐朝后期出现，到\s\up1(12)宋朝进入鼎盛时期。 ②特点：词的句子长短不等，用来配乐歌唱，根据\s1up1(13)乐谱分为不同 的词牌，各有固定格式 ③代表人物：豪放派的苏轼、辛弃疾和\s\up1(14)婉约派的柳永、李清照。 (2)元曲 ①构成：包括散曲和\sup1(15)杂剧。 ②散曲：是一种比词更灵活、\s\up1(16)更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更 加适合市井演唱的需要。 ③元杂剧：将成套的\s\u即1(17)散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表 演、道白，安排不同的角色，来表达一个完整的故事情节，就形成了杂剧。、 s\up1(18)元杂剧标志着我国古代戏曲艺术的成熟，代表作家有关汉卿、王实甫等。 (3)话本：说书底本称为话本，实际上就是早期的\s\up1(19)白话小说。 2.艺术 (①)书法：宋元两朝，书法名家辈出，与唐朝相比更加追求\s1up1(20)个性， 不拘法度。 (2)绘画 ①绘画成就以\s\up1(21)山水画最为突出，不强调写实，注重意境和笔墨情 趣。 ②花鸟画、人物画水平也很高。 知识点3科技 1.三大发明 (1)概况 ①印刷术：雕版印刷已经相当普及，北宋工匠\s\u即1(22)毕昇发明了活字印 刷术。 ·独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2XXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 ②火药：大量制造并用于\s\u1(23)军事，由燃烧型火器逐步发展为爆炸型 火器和管形射击火器。 ③指南针：用\su即1(24)人工磁化的方法造出了指南针，广泛应用于航海。 (2)影响：为人类文明的进步作出了重要贡献。 2.著名科学家 (1)沈括：北宋科学家，著有《\su即1(25)梦溪笔谈》，记载和总结了当时的 许多科技成果。 (2)郭守敬：元朝科学家，最突出的成就是设计和监制了多种\s\up1(26)天文 观测仪器，主持全国范围的天文测量，编定新的历法《授时历》，其中测定的数据 在当时世界上处于领先地位。 (3)王祯：元朝农学家，编撰《农书》，集北方和南方的农业技术于一体，其 中关于\s\up1(27)农业工具的记载尤为丰富。 知识点4少数民族文字 1.辽：先后创制契丹大字、小字，用以刻石立碑，还进行文学创作。 2.金：创制了\s\u即1(28)女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字 答题。 3.西夏：西夏文通过\sup1(②9)出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、 字典，以及从汉文翻译过来的经史著作。 4.蒙古 (1)成吉思汗统一草原各部，命人使用\s\up1(30)畏兀儿文字拼写蒙古语，形 成畏兀体蒙古文。 (2)忽必烈即位后，委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母，创造出一套拼音 符号，这也是汉语\s\up1(31)拼音化的最早尝试。 子思维拓展 宋代理学兴起的原因 (1)两宋时期民族矛盾和阶级矛盾尖锐，统治者要求调整统治思想，以适应