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第10课辽夏金元的统治
课标要求
素养解读
1.了解辽与西夏的兴亡及其相关的政治制度;联系宋朝的
政治制度,比较它们的异同,分析宋朝政治制度对辽、西
通过了解辽夏金元诸
夏的影响。
政权的建立、发展和
2.运用联系、比较的方法认识辽、西夏、金与宋朝的关系。
相关制度建设,认识
3.正确认识元朝行省制度;通过学习元朝对边疆的成功统
北方少数民族政权在
治,认识其在统一多民族国家发展中的重要作用,培养家
统一多民族封建国家
国情怀等学科核心素养。
发展中的重要作用
4,了解元朝的民族政策,知道不同民族之间的相互交融是
中国古代民族关系的特色:理性分析“四等人制”,理解
当今民族平等、民族团结原则的重要性
自主学习
必备知识·新知全解
学为主体
知识点1辽与西夏
1.辽的建立
(1)起源:辽朝的建立者
契丹族与鲜卑同源,在辽河上游过着游牧、渔猎生
活。
(2)建国:916年,契丹族首领耶律阿保机建立契丹国,定都上京,后来改
国号为辽。
(3)关系:辽与北宋长期对峙,大部分时间里维持了和平局面,通使频繁,贸
易活跃。
2.辽的官制
()职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北
面官负责契丹等游牧民族事务。
(2)皇帝和宫廷依然保持草原习俗,每年随季节转换定期迁徙。
3.西夏建立
(①)起源:西夏的建立者党项族是古代羌人的分支,唐末在今陕北、宁夏一
带形成边疆藩镇,宋初仍然保持半独立的地位。
(2)建国:1038年,党项首领元吴称帝,定都兴庆府,国号大夏,史称西夏。
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(3)统治:基本模仿北宋,中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的
官称。
知识点2金朝入主中原
1.金朝建立
(1)民族起源:金朝的建立者
女真族活动于黑龙江、松花江流域,以农业、
狩猎、畜牧为生。
(2)建立政权:1114年,女真族首领完颜阿骨打举兵反辽;1115年称皇帝,
建立金朝,定都会宁府,也称上京。
2.宋金对峙:1125年,金灭辽,两年后又灭北宋,与南宋逐渐形成对峙
局面。
3.金朝统治
(1)迁都:1153年,金迁都燕京,将燕京改名为中都。
(2)制度:金朝基本沿袭唐宋制度,同时保持了一套女真民族的管理系统,叫
作“\s\upl(10)猛安谋克”。
(3)鼎盛:12世纪后期金世宗在位,金朝进入鼎盛时期,政治稳定,经济繁荣,
史称“\s\up1(11)大定之治”,世宗被百姓誉为“小尧舜”。
(4)衰落:世宗死后,金朝受到北方游牧民族的袭扰,猛安谋克又日益腐化
统治逐渐衰落。
知识点3从蒙古崛起到元朝统一
1.蒙古族的崛起
(1)建国:1206年,漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部,建立蒙古汗国,被
尊为“成吉思汗”。
(2)扩张:蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝,收服吐蕃诸部,兼并云南的
大理政权,还远征到中亚、西亚、东欧地区。
2.元朝的建立:1271年,忽必烈定国号为大元,他就是元世祖:蒙古在其
他统治区形成了四大汗国。
3.元朝的统一
(1)1276年,元军占领南宋都城临安。
(2)1279年,元军在崖山海域击败南宋余部,完成统一。南宋宰相文天祥被俘,
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坚拒劝降,后来在大都从容就义。
4.元朝巩固统一的措施
(1)修筑驿道,设立驿站。
(2)行省制度:当时中央的宰相机构是中书省,委派官员代表中书省处理地方
事务,逐渐形成常设机构,称为行中书省,简称行省。
(3)对于吐蕃地区:由直属中央政府的列sup1(12)宣政院进行管理。
(4)对西域:设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务。
(⑤)经略台湾:在隶属福建晋江的澎湖设巡检司,履行行政管理职能。
知识点4元朝的民族关系
1.蒙古族和回族的形成
()蒙古族的形成:蒙古原是漠北的一个游牧部落,铁木真统一草原后逐渐将
其他部落融入,形成了蒙古民族
(2)回族的形成:中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国,同汉、蒙古、
畏兀儿等民族长期相处、不断通婚,逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身
—\s\up1(13)回回。
2.元朝的民族分化政策
(①)目的:蒙古统治者为了保障自己的统治利益。
(2)“四等人制”:蒙古统治者在很多方面对不同民族采取差别对待的措施。
等级
名称
民族
第一等
蒙古人
蒙古族
指蒙古以外的西北、西域各族人,包括西夏、\s\up1(14)
第二等
色目人
畏兀儿、回回等
指北方的\s\up1(15)汉族,也包括己经入居中原的契丹、
第三等
汉人
女真人